Odpowiedź:
Wyjaśnienie:
Rozważ sekwencje:
Wielokrotności 2
Wielokrotności 3
Zauważ, że wielokrotności 3, które są w kolorze czerwonym, występują również w wielokrotnościach 2.
Tak więc całkowita liczba dostępnych numerów wynosi 15 + 5 = 20
Więc prawdopodobieństwo jest
Odpowiedź:
Prawdopodobieństwo jest
Wyjaśnienie:
Używamy suma zasady prawdopodobieństwa, które określa to dla dwóch wydarzeń
#P (A "lub" B) = P (A) + P (B) -P (A "i" B) #
Zilustrujmy to za pomocą powyższego pytania jako przykładu.
Na to pytanie pozwoliliśmy
#P (A) = 15/30 = 1/2 #
Z 30 kart 10 będzie wielokrotnością 3:
#P (B) = 10/30 = 1/3 #
Jeśli dodamy te dwa prawdopodobieństwa razem, otrzymamy
#P (A) + P (B) = 15/30 + 10/30 #
#color (biały) (P (A) + P (B)) = 25 / 30color (biały) „XXXX” = 5/6 #
Możemy pokusić się o zatrzymanie się w tym miejscu, ale myli się. Czemu? Ponieważ mamy podwójnie liczony prawdopodobieństwa wybrania niektórych liczb. Kiedy ustawiamy dwa zestawy, łatwo zauważyć, które:
Dwukrotnie policzyliśmy wszystkie wielokrotności 6 - to znaczy wszystkie liczby, które są wielokrotnościami zarówno 2, jak i 3. Dlatego musimy odjąć prawdopodobieństwo „A i B” z powyższej sumy; usuwa podwójne liczenie wyników wspólnych dla
Co jest
#P (A "i" B) = 5/30 = 1/6 #
Wracając do naszej oryginalnej formuły, mamy
#P (A "lub" B) = P (A) + P (B) -P (A "i" B) #
#color (biały) (P (A ”lub„ B)) = 15/30 + 10 / 30-5 / 30 #
#color (biały) (P (A ”lub„ B)) = 20 / 30color (biały) „XXXXXXXi” = 2/3 # .
Jest 31 biletów na lidera linii, 10 biletów na przechodzącego papier i 19 biletów na kolekcjonera książek. Jeśli ray wybierz bilet z pudełka. Jakie jest prawdopodobieństwo, że wyciągnie bilet na Lidera Linii?
31/60> W sumie jest 31 + 10 + 19 = 60 biletów Teraz prawdopodobieństwo (P) zdarzenia P (wydarzenie) jest równe kolorowi (czerwony) (| bar (ul (kolor (biały) (a / a) kolor (czarny) („P (zdarzenie)” = („liczba korzystnych wyników”) / „Łączne możliwe wyniki”) kolor (biały) (a / a) |))) Tutaj korzystne wydarzenie „wyciąga” Bilet Lidera Linii, którego jest 31. Całkowita liczba możliwych wyników wynosi 60. rArr "P (lider linii)" = 31/60
Valerie sprzedała 6 biletów do szkoły, a Mark sprzedał 16 biletów. Jaki jest stosunek liczby sprzedanych biletów do liczby biletów sprzedanych przez Marka?
3: 8> "stosunek biletów to" "Valerie": "Zaznacz" = 6: 16 ", aby uprościć stosunek podziel obie wartości przez 2" rArrcancel (6) ^ 3: anuluj (16) ^ 8 = 3: 8larrcolor (niebieski) „w najprostszej formie”
Twoja szkoła sprzedała 456 biletów na grę w szkole średniej. Bilet dla dorosłych kosztuje 3,50 USD, a bilet studencki kosztuje 1 USD. Całkowita sprzedaż biletów wyniosła 1131 USD. Jak napisać równanie do sprzedaży biletów?
Zadzwońmy pod liczbę biletów dla dorosłych A Wtedy liczba biletów studenckich wyniesie 456 A, ponieważ muszą one sumować się do 456. Teraz łączna sprzedaż wynosi 1131 USD. Równanie będzie wyglądać następująco: Axx $ 3,50 + (456-A) xx 1,00 $ = 1131 $ lub: Axx 3,50 $ + 456 $ Axx 1,00 $ 1131 $ Zmień aranżację i odejmij 456 $ po obu stronach: A (3,50-1,00 $) + anuluj (456 $) - Anuluj (456 USD) = 1131–456 USD lub: Axx 2,50 USD = 675 USD> A = (675 USD) / (2,50 USD) = 270 Wnioski: sprzedano 270 biletów dla dorosłych i 456-270 = 186 biletów studenckich. Czek! 270xx 3,50 $ + 186xx 1,00 $ = 1131 $