Odpowiedź:
Ponieważ mamy już równanie kwadratowe (a.k.a pierwsze równanie), wszystko, co musimy znaleźć, to równanie liniowe.
Wyjaśnienie:
Najpierw znajdź nachylenie za pomocą wzoru
Teraz, podłączając to do postaci nachylenia punktu. Uwaga: użyłem punktu (1,30), ale w każdym z tych punktów pojawi się ta sama odpowiedź.
W postaci przechwycenia nachylenia, z y izolowanym, termin z x jako jego współczynnikiem byłby nachyleniem, a termin stały byłby przecięciem y.
Najlepiej byłoby, gdybyś rozwiązał system poprzez grafowanie, ponieważ linia ma punkty początkowe i końcowe, które nie są zapisane bezpośrednio w równaniu. Pierwszy wykres funkcji. Następnie usuń wszystkie części znajdujące się poza punktem początkowym i końcowym. Zakończ, pokazując wykres paraboli.
W słoiku znajduje się 30 monet. Niektóre monety są dziesięciocentówki, a pozostałe są ćwiartkami. Całkowita wartość monet wynosi 3,20 USD. Jak napisać układ równań dla tej sytuacji?
Równanie ilości: "" d + q = 30 równanie wartości: "" 0.10d + .25q = 3.20 Biorąc pod uwagę: 30 monet w słoiku. Niektóre są dziesięcioma, niektóre są ćwiartkami. Łączna wartość = 3,20 USD. Zdefiniuj zmienne: Niech d = liczba dziesiętnych; q = liczba ćwiartek W tego typu problemach zawsze występują dwa równania: równanie ilościowe: "" d + q = 30 równanie wartości: "" 0.10d + .25q = 3.20 Jeśli wolisz pracować w centach (bez miejsc dziesiętnych), twoje drugie równanie staje się: 10d + 25q = 320 Użyj do zastąpienia lub wyeliminowania.
W szkolnym chórze jest dwa razy więcej dziewcząt niż chłopców. W chórze jest o osiem mniej chłopców niż dziewcząt. Jak napisać system równań do reprezentowania tej sytuacji i rozwiązania?
Wybierz symbole, które oznaczają różne wielkości opisane w problemie i wyrażaj opisane relacje między tymi liczbami w kategoriach wybranych symboli. Niech g oznacza liczbę dziewcząt w szkolnym chórze. Niech b oznacza liczbę chłopców w szkolnym chórze. W szkolnym chórze jest dwa razy więcej dziewcząt niż chłopców: g = 2b Jest o osiem mniej chłopców niż dziewcząt w refrenie: b = g - 8 Aby rozwiązać, zastąp g w drugim równaniu, używając pierwszego: b = g - 8 = 2b - 8 Dodaj 8 do obu końców, aby uzyskać: b + 8 = 2b Odejmij b z obu stron, aby uzyskać: b = 8 Następnie zastąp tę wa
Suma dwóch liczb wynosi 32. Różnica między liczbami wynosi 8. Jak napisać system równań do reprezentowania tej sytuacji i rozwiązania?
Wywołaj xi y 2 liczby. x + y = 32 x - y = 8 2x = 40 -> x = 20, a y = 32 - 20 = 12.