Odpowiedź:
# pi = 50x-40x-1000 # Funkcja zysku
Wyjaśnienie:
Zysk = Przychód - Koszt produkcji
Załóżmy, że ona produkuje
Jej przychody ze sprzedaży toreb w ciągu miesiąca
# R = 50x # ---------- Funkcja przychodów
Jej koszt produkcji = wartość surowców + stały koszt
Tutaj koszt stały wynosi 1000 USD. Jak zidentyfikować koszt stały? Bez względu na to, czy trwa produkcja, czy nie, koszty zostaną poniesione.
Tutaj jest koszt stały
Za miesiąc, aby wyprodukować jedną torbę, poniosła zmienny koszt
W ciągu miesiąca wyprodukowała koszt zmienny
Jej całkowity koszt = 40x + 1000
C = 40x +1000 ---------------- funkcja kosztu
Zysk
# pi = 50x- 40x + 1000 #
# pi = 50x-40x-1000 # Funkcja zysku
Stołówka szkolna sprzedaje 88 kartonów mleka w ciągu miesiąca. Sprzedaje 4 razy tyle butelek wody. Ile butelek wody sprzedaje kawiarnia?
Stołówka sprzedaje 352 butelki wody miesięcznie. Kawiarnia sprzedaje 4 razy więcej butelek wody niż kartony mleka. Wiemy, że istnieje 88 kartonów mleka, więc możemy je pomnożyć, aby uzyskać butelki wody: 4 * 88 = 352 Stołówka sprzedaje 352 butelki wody miesięcznie.
Trzech przyjaciół sprzedaje przedmioty w sprzedaży wypieków. Maj sprzedaje chleb za 23,25 USD. Inez sprzedaje kosze upominkowe i robi 100 razy więcej niż w maju. Jo sprzedaje placki i zarabia jedną dziesiątą pieniędzy, które zarabia Inez. Ile pieniędzy zarabia każdy przyjaciel?
Inez = 2325 $ Jo = 232.50 $ Wiemy już, ile może zarobić maj, 23,25 $. Ponieważ Inez zarabia 100 razy więcej niż w maju, robimy 23,25 razy 100 = 2325. Dlatego Inez zarabia 2325 dolarów. A dla Jo, który zarabia jedną dziesiątą pieniędzy, które zarabia Inez, robimy 2325 x 1/10 = 232,5. Stąd Jo zarabia 232,50 $
Sześć grup uczniów sprzedaje 162 balony w szkolnym karnawale. W każdej grupie jest 3 uczniów. Jeśli każdy uczeń sprzedaje tę samą liczbę balonów, ile balonów sprzedaje każdy uczeń?
Każdy uczeń sprzedaje 9 balonów. Sześć grup po 3 osoby = 18 uczniów. 162 -: 18 = 9