Studenci często zmagają się z połączeniem procesu syntezy białek. Próbują zapamiętać części, ale nie rozumieją interakcji między komponentami.
Jednym ze sposobów pomocy jest umożliwienie uczniom przeprowadzenia procesu. Kazałem każdemu uczniowi reprezentować część cząsteczki (jak nukleotyd w mRNA, tRNA itp.), A następnie muszą się poruszać i pokazywać mi procesy transkrypcji i tłumaczenia. Pomaga im to zrozumieć, jak wszystko działa razem i zmusza ich do kreatywnego wymyślania sposobów, aby to pokazać. Ostatecznie miałbym linię „aminokwasów”, które trzymają się za ręce!
Podobnie można zrobić z plastikowymi modelami.
Parowanie zasad między DNA i mRNA, a następnie parowanie między mRNA i tRNA (z których ten ostatni ma antykodony) jest również trudne dla studentów. Daj im dużo praktyki, przechodząc od zasad DNA do mRNA, a następnie do tRNA (oczywiście używając wykresu aminokwasów do określenia składników białka).
Oto doskonały film, który pomaga uczniom wizualizować te procesy:
Transkrypcja i tłumaczenie
Jakie są typowe błędy popełniane przez uczniów przy użyciu wspólnego dziennika?
Być może najczęstszym błędem popełnianym przez wspólny dziennik jest po prostu zapomnienie, że mamy do czynienia z funkcją logarytmiczną. To samo w sobie może prowadzić do innych błędów; na przykład wierząc, że log y będący jednym większym niż log x oznacza, że y jest niewiele większe niż x. Natura każdej funkcji logarytmicznej (w tym wspólnej funkcji dziennika, która jest po prostu log_10) jest taka, że jeśli log_n y jest jeden większy niż log_n x, oznacza to, że y jest większe niż x o współczynnik n. Innym częstym błędem jest zapominanie, że funkcja nie istnieje dla wartości x równych lub
Jakie są typowe błędy popełniane przez uczniów przy podwójnych reakcjach wymiany?
Uczniowie mają trudności z ustaleniem, czy wystąpiła reakcja podwójnej wymiany. Mają także trudności z identyfikacją osadu, jeśli się utworzy. Mają także trudności z określeniem pełnych i netto równań jonowych. Jednym z dwóch produktów musi być woda, nierozpuszczalny gaz lub nierozpuszczalna substancja stała zwana osadem. Jeśli tworzy się osad, można go zidentyfikować za pomocą zasad rozpuszczalności. Kompletne równanie jonowe obejmuje wszystkie jony i wodę, gaz lub osad. Równanie jonowe netto obejmuje tylko jony, które zareagowały na wytworzenie wody, gazu lub osadu, oraz wody, gazu lub
Jakie są typowe błędy popełniane przez uczniów przy dynamicznej równowadze?
Powiedziałbym, że jednym powszechnym błędem nie jest podkreślenie faktu, że istnieją dwa procesy (przewijanie do przodu i do tyłu), które zachodzą jednocześnie w równym tempie. Poniższy film pokazuje wodę, która dodała sól do punktu, w którym powstaje nasycony roztwór. Następnie dodaje się więcej soli, ustala się dynamiczna równowaga między procesami rozpuszczania i krystalizacji. NaCl (s) rightleftharpoons NaCl (aq) Wideo od: Noel Pauller Hope to pomaga!