Odpowiedź:
Aby świat stał się trwałym i przyjemnym miejscem dla wszystkich.
Wyjaśnienie:
Aby chronić zasoby. Aby zminimalizować odpady. Aby stworzyć lepsze miejsce, w którym występuje minimalne wyginięcie. Aby zaoszczędzić zasoby wodne dla wszystkich stworzeń. Aby powstrzymać globalne zmiany klimatu. Aby zatrzymać wylesianie. Ponowne wykorzystanie w dowolnym celu. Aby poinformować ludzi, tracimy to, co mamy / mieliśmy. Aby efektywnie korzystać z energii. Aby rozwiązać problem transportu za pomocą czystszych i bardziej przyjaznych dla środowiska rozwiązań.
I, i, i …
Odpowiedź:
Zobacz poniżej:
Wyjaśnienie:
1) Podnoszenie świadomości i umiejętności w zakresie racjonalnego i odpowiedzialnego wykorzystywania zasobów środowiska
2) Aby utrzymać równowagę ekologiczną.
3) Dostarczenie wiedzy na temat wzajemnych relacji między człowiekiem a naturą.
4) Motywowanie ludzi do angażowania się w działania na rzecz ochrony środowiska.
5) Edukowanie ludzi o konsekwencjach degradacji środowiska.
6) Edukowanie ludzi o globalnym ociepleniu i jego konsekwencjach.
Jakie są dobre strony internetowe do nauki matematyki w wieku 15 lat?
Zobacz poniżej Są różne, moje ulubione to http://au.ixl.com/?partner=google&campaign=57502145&adGroup=2207491145&gclid=CLvC9Y7indUCFZAIKgod9zAIEA http://studymaths.co.uk http://www.bbc.co.uk /schools/websites/11_16/site/maths.shtml
Jakie są cztery główne gałęzie nauki o ziemi?
Cztery główne gałęzie nauki o Ziemi to: Geologia - badanie materii stałej, która tworzy Ziemską Oceanologię - badanie wszystkiego w środowisku oceanu Meteorologia - badanie fizyki, chemii i dynamiki atmosfery Ziemi Astronomia - naukowe badania wszechświata jako całości oraz ciał niebieskich i leżącej u podstaw fizyki rządzącej tymi ciałami www.answers.com
Niektóre organizmy żyją w bardzo kwaśnym środowisku. Jak reagowałby ten enzym, gdyby został umieszczony w podstawowym środowisku?
Byłoby zdenaturowane Enzymy nie mogą funkcjonować zbyt daleko poza swoim idealnym zasięgiem, a jeśli jest zbyt daleko od swojego idealnego zakresu, wówczas enzym może zostać zdenaturowany. Oznacza to, że miejsce aktywne enzymu ulega zniekształceniu, więc reakcja nie może już zachodzić, ponieważ substrat nie zmieści się