Odpowiedź:
Zobacz poniżej.
Wyjaśnienie:
Załóżmy, że linia jest
Teraz załóżmy, że narysowaliśmy pion
Musimy to udowodnić
Teraz użyjemy konstrukcji.
Stwórzmy kolejną prostopadłą
Teraz dowód.
Mamy,
I również,
Więc,
Teraz oboje
To znaczy, oni powinien pokrywać się.
Więc,
Tak więc, tylko jedna linia przechodzi przez punkt
Mam nadzieję że to pomoże.
Starożytni Grecy zmagali się z trzema bardzo trudnymi problemami geometrycznymi. Jeden z nich, „Używanie tylko kompasu i prostolinijny trójkąt określający kąt?”. Zbadaj ten problem i omów go? Czy to możliwe? Jeśli tak lub nie, wyjaśnij?
Rozwiązanie tego problemu nie istnieje. Przeczytaj wyjaśnienia na stronie http://www.cut-the-knot.org/arithmetic/antiquity.shtml
Trzy punkty, które nie znajdują się w linii, określają trzy linie. Ile linii jest wyznaczonych przez siedem punktów, z których trzy nie są na linii?
21 Jestem pewien, że istnieje bardziej analityczny, teoretyczny sposób postępowania, ale oto eksperyment mentalny, który zrobiłem, aby znaleźć odpowiedź na 7-punktowy przypadek: Narysuj 3 punkty w rogach ładnego trójkąta równobocznego. Z łatwością upewnisz się, że określają 3 linie, aby połączyć 3 punkty. Możemy więc powiedzieć, że istnieje funkcja f, taka, że f (3) = 3 Dodaj czwarty punkt. Narysuj linie, aby połączyć wszystkie trzy poprzednie punkty. Aby to zrobić, potrzebujesz jeszcze 3 linii, w sumie 6 f (4) = 6. Dodaj 5 punkt. połącz się ze wszystkimi 4 poprzednimi punktami. Aby to zrobić, potrzebu
Jedna linia przechodzi przez punkty (2,1) i (5,7). Kolejna linia przechodzi przez punkty (-3,8) i (8,3). Czy linie są równoległe, prostopadłe lub żadne?
Ani równoległe ani prostopadłe Jeśli gradient każdej linii jest taki sam, to są równoległe. Jeśli gradient jest ujemną odwrotnością drugiego, są one prostopadłe do siebie. To znaczy: jeden jest m ", a drugi" -1 / m Niech linia 1 będzie L_1 Niech linia 2 będzie L_2 Niech gradient linii 1 będzie m_1 Niech gradient linii 2 będzie m_2 "gradient" = ("Zmień y -axis ") / (" Zmiana w osi x ") => m_1 = (7-1) / (5-2) = 6/3 = +2 .............. ....... (1) => m_2 = (3-8) / (8 - (- 3)) = (-5) / (11) ............. ......... (2) Gradienty nie są takie same, więc nie są równoleg