Odpowiedź:
Wielu uczniów nie zdaje sobie sprawy, że osad jest nieistotny.
Wyjaśnienie:
Dla nierozpuszczalnej soli
Jeśli chodzi o jakąkolwiek równowagę, możemy napisać wyrażenie równowagi,
Teraz normalnie mamy trochę uchwytów
Często może być osad
Jakie są typowe błędy popełniane przez uczniów w odniesieniu do rozwiązań zewnętrznych?
Kilka myśli ... To więcej domysłów niż opinii świadomej, ale podejrzewam, że główny błąd polega na tym, że nie sprawdzamy zewnętrznych rozwiązań w następujących dwóch przypadkach: Podczas rozwiązywania pierwotnego problemu wymagało to wyrównania go gdzieś wzdłuż linia. Przy rozwiązywaniu równania wymiernego i pomnożeniu obu stron przez jakiś czynnik (który jest równy zero dla jednego z korzeni wyprowadzonego równania). kolor (biały) () Przykład 1 - Kwadrat Dany: sqrt (x + 3) = x-3 Kwadrat po obu stronach, aby uzyskać: x + 3 = x ^ 2-6x + 9 Odejmij x + 3 z obu stron, aby uzyskać: 0 = x
Jakie są typowe błędy popełniane przez uczniów w odniesieniu do składu funkcji?
Czasami zapominają, gdzie każda z funkcji jest zdefiniowana przed skomponowaniem funkcji, co może prowadzić do nieistniejących wyników. Czasami zapominają również, że skład nie jest operacją przemienną, np. F @g! = G @f.
Jakie są typowe błędy popełniane przez uczniów w odniesieniu do jednostek miary?
Z własnego doświadczenia, zapominając przekształcić jednostki z powrotem w to, o co prosili egzaminatorzy. nieostrożny błąd w obliczeniach i konwersji jednostek W większości przypadków praktyka czyni mistrza! Pamiętaj tylko, aby uniknąć tych dwóch błędów! Spróbuj ćwiczyć przykładowe pytania tutaj: http://www.testprepreview.com/modules/measurement.htm