Jakie są typowe błędy popełniane przez uczniów w odniesieniu do równowagi rozpuszczalności?

Jakie są typowe błędy popełniane przez uczniów w odniesieniu do równowagi rozpuszczalności?
Anonim

Odpowiedź:

Wielu uczniów nie zdaje sobie sprawy, że osad jest nieistotny.

Wyjaśnienie:

Dla nierozpuszczalnej soli # MX #, zwykle produkt rozpuszczalności, #K_ (sp) #, w pewnej określonej temperaturze możemy zapisać normalne wyrażenie równowagi:

#MX (s) rightleftharpoons M ^ + (aq) + X ^ (-) (aq) #

Jeśli chodzi o jakąkolwiek równowagę, możemy napisać wyrażenie równowagi,

# M ^ (+) (aq) X ^ (-) (aq) / MX (s) # #=# #K_ (sp) #.

Teraz normalnie mamy trochę uchwytów # X ^ - # lub # M ^ + #, ale stężenie materiału stałego # MX (s) # jest bez znaczenia i bez znaczenia; jest arbitralnie traktowany jako #1#. Więc, # M ^ (+) (aq) X ^ (-) (aq) # #=# #K_ (sp) #.

Często może być osad #MX (s) # jednak na dnie kolby jest to całkowicie nieistotne dla produktu rozpuszczalności i równowagi. To jest poza grą jako osad. # X ^ - #, może być sztucznie podniesiony również w pewnym stopniu (tj. przez wprowadzenie wcześniej rozpuszczalnej soli #X ^ - #; taka procedura nazywa się „wysalaniem”). Jeśli # M # był metalem szlachetnym (powiedzmy złotem lub rodem lub irydem), chciałbyś wytrącić to wszystko jako nierozpuszczalną sól, w przeciwieństwie do przemywania jej w zlewie.