Odpowiedź:
Powiedziałbym, że bardzo częstym błędem popełnianym przez studentów jest zapominanie o równoważeniu ładunków jonów (dodatnich i ujemnych) w związkach jonowych.
Wyjaśnienie:
Na przykład, gdy aluminium i tlen reagują, tworzą złożony tlenek glinu.
Jest to uważane za związek jonowy, ponieważ zawiera jon metaliczny (
Więc formuła tlenku glinu musi być
2 x (
3 x (
ładunek netto = 0
W przypadku innych wskazówek dotyczących formuły / nomenklatury, podpowiedzi i przypomnienia sprawdź poniższe wideo.
Film od: Noel Pauller
Jakie są typowe błędy popełniane przez uczniów podczas przypisywania zmiennych do analizy danych?
Bardzo często uczniowie uważali częstotliwość za zmienną. Rozkład częstotliwości powstaje głównie w celu zmniejszenia złożoności podczas analizy danych. Częstotliwość mówi nam ile razy zmienna się powtarza. Uczniowie bardzo często nie potrafią zidentyfikować zmiennej.
Jakie są typowe błędy popełniane przez uczniów podczas rozwiązywania nierówności wielomianowych?
Zapominają odwrócić znak nierówności, gdy mnożą się lub dzielą przez liczbę ujemną.
Jakie są typowe błędy popełniane przez uczniów podczas pracy z domeną?
Domena jest zazwyczaj dość prostą koncepcją i polega głównie na rozwiązywaniu równań. Jednak jedno miejsce, które odkryłem, że ludzie mają tendencję do popełniania błędów w domenie, to konieczność oceny kompozycji. Rozważmy na przykład następujący problem: f (x) = sqrt (4x + 1) g (x) = 1 / 4x Oceń f (g (x)) i g (f (x)) i określ domenę każdego kompozytu funkcjonować. f (g (x)): sqrt (4 (1 / 4x) +1) sqrt (x + 1) Domeną tego jest x -1, którą otrzymujesz ustawiając to, co znajduje się w katalogu głównym, większe lub równe zero . g (f (x)): sqrt (4x + 1) / 4 Domeną tego są wszystkie reale. Gdy