Ogólnie myślę, że decyzja o użyciu wykresu słupkowego lub kołowego jest osobistym wyborem. Jeśli używasz wykresów jako części prezentacji, skoncentruj się na ogólnej historii, którą próbujesz udostępnić za pomocą wykresów graficznych i obrazów.
Poniżej znajduje się skrócona wytyczna, której używam do oceny, czy użyć wykresu słupkowego lub kołowego:
- Wykres słupkowy kiedy odnotowuje trendowaną wydajność (np. powiedzmy w czasie)
- Wykres kołowy kiedy pokazujesz dystrybucję całości
Przykład:
Powiedzmy, że chcesz śledzić, jak wydajesz pieniądze. W tym miesiącu wydałeś 1000 $. Jeśli chcesz zilustrować, w jaki sposób wydałeś 1000 USD według kategorii (np. Żywność, odzież, benzyna), wtedy wykres kołowy może mieć największe znaczenie. Jeśli jednak chcesz wyświetlić trend miesięcznych wydatków w czasie (np. W ciągu ostatnich 6 miesięcy), wykres słupkowy może być bardziej optymalny.
Jakie są zmienne na poniższym wykresie? W jaki sposób zmienne w wykresie są powiązane w różnych punktach wykresu?
Tom i czas Tytuł „Air in Baloon” jest właściwie wnioskiem wywnioskowanym. Jedyne zmienne na wykresie 2-W, jak to pokazano, to te używane w osiach x i y. Dlatego czas i objętość są poprawnymi odpowiedziami.
Kiedy filtracja kłębuszkowa działa prawidłowo, który z poniższych nie wchodzi do nefronu: glukoza, krwinki czerwone lub sód?
Gdy filtracja kłębuszkowa działa prawidłowo, krwinki czerwone nie wchodzą do nefronu. Czynnikami determinującymi przepuszczalność i selektywność kłębuszków są: A) obecność ładunku ujemnego błony podstawnej i nabłonka podocytarnego. B) skutecznie mały rozmiar porów ściany kłębuszkowej. W rezultacie małe lub dodatnio naładowane cząsteczki przejdą swobodnie. Na przykład małe jony, takie jak sód i potas, przechodzą swobodnie, ale RBC, duże białka, takie jak albumina i hemoglobina, praktycznie nie mają żadnej przepuszczalności.
Określić, które z poniższych zmian musi się zmienić, gdy wysokość będzie wyższa: amplituda lub częstotliwość lub długość fali lub intensywność lub prędkość fal dźwiękowych?
Zmieni się zarówno częstotliwość, jak i długość fali. Dostrzegamy wzrost częstotliwości jako zwiększonego skoku, który opisałeś. Gdy częstotliwość (wysokość) wzrasta, długość fali staje się krótsza zgodnie z uniwersalnym równaniem fali (v = f lambda). Prędkość fali nie zmieni się, ponieważ zależy ona tylko od właściwości ośrodka, przez który porusza się fala (np. Temperatura lub ciśnienie powietrza, gęstość ciała stałego, zasolenie wody, ...) Amplituda, lub intensywność fali jest odbierana przez nasze uszy jako głośność (myśl „wzmacniacz”). Chociaż amplituda fali nie zwiększa się wraz ze skokiem, p