Odpowiedź:
Może to być rozpoznane w przedmiotach matematycznych lub może nie być u wszystkich uczniów. Z pewnością możesz użyć | symbol z klawiatury.
Wyjaśnienie:
Jednak dla celów kształcenia ogólnego w większości przypadków lepiej jest powstrzymać się od „żargonu” i specjalnej symboliki. Mogą one wydawać się uproszczeniem dla doświadczonych praktyków, ale zazwyczaj są bardziej mylące niż pomocne dla nowych uczniów.
Pamiętaj, że celem tej strony jest pomoc ludziom w nauce nowych rzeczy, a nie pokazaniu konkretnej wiedzy uczestnika.
Niech f (x) = x-1. 1) Sprawdź, czy f (x) nie jest ani równe, ani nieparzyste. 2) Czy f (x) można zapisać jako sumę funkcji parzystej i funkcji nieparzystej? a) Jeśli tak, pokaż rozwiązanie. Czy jest więcej rozwiązań? b) Jeśli nie, udowodnij, że jest to niemożliwe.
Niech f (x) = | x -1 |. Gdyby f było równe, to f (-x) równałoby się f (x) dla wszystkich x. Gdyby f było nieparzyste, to f (-x) równałoby -f (x) dla wszystkich x. Zauważ, że dla x = 1 f (1) = | 0 | = 0 f (-1) = | -2 | = 2 Ponieważ 0 nie jest równe 2 lub -2, f nie jest ani parzyste, ani nieparzyste. Może być zapisane jako g (x) + h (x), gdzie g jest parzyste, a h jest nieparzyste? Jeśli to prawda, to g (x) + h (x) = | x - 1 |. Wywołaj tę instrukcję 1. Zastąp x przez -x. g (-x) + h (-x) = | -x - 1 | Ponieważ g jest parzyste, a h jest nieparzyste, mamy: g (x) - h (x) = | -x - 1 | Nazwij to stwierdzenie 2.
„Dopóki nie staną się świadomi, nigdy się nie zbuntują i dopóki się nie zbuntują, nie mogą stać się świadomi”. Dlaczego to jest paradoks?
Zobacz poniżej: Zacznijmy od mówienia o tym, czym jest paradoks - który jest stwierdzeniem lub serią stwierdzeń, które same w sobie są logiczne, ale prowadzą do niemożliwości lub absurdów. http://en.wikipedia.org/wiki/Paradox Jednym z moich ulubionych jest: Poniższe stwierdzenie jest prawdziwe. Powyższe stwierdzenie jest fałszywe. Jeśli zastosujemy się do logiki, pierwsze stwierdzenie mówi, że drugie stwierdzenie jest prawdziwe. Ale drugie stwierdzenie mówi, że pierwsze zdanie jest fałszywe ... co oznacza, że pierwsze stwierdzenie powinno naprawdę czytać, że drugie stwierdzenie jest prawdziwe
Jaka jest różnica między notacją set a notacją interwałową?
Zobacz poniżej Jak stwierdza się pytanie - jest to po prostu inna notacja wyrażająca to samo. Kiedy reprezentujesz zestaw z ustawioną notacją, szukasz cechy, która identyfikuje elementy twojego zestawu. Na przykład, jeśli chcesz opisać zestaw wszystkich liczb większych niż 2 i mniejszy niż 10, piszesz {x Mathbb {R} | 2 <x <10} Który czytasz jako „Cała liczba rzeczywista x (x w matematyki {R}) taka, że (symbol„ | ”) x wynosi od 2 do 10 (2 <x <10) Włączone z drugiej strony, jeśli chcesz reprezentować zestaw z notacją interwału, musisz znać górną i dolną granicę zestawu lub ewentualnie górną i