Odpowiedź:
Prąd elektryczny wytwarza pole magnetyczne. Pola przyciągają lub odpychają w zależności od ich orientacji.
Wyjaśnienie:
Możesz określić kierunek pola magnetycznego na drucie, obrazując prawy kciuk w kierunku prądu. Palce prawej ręki owiną się wokół drutu w tym samym kierunku co pole magnetyczne. Przy dwóch prądach płynących w przeciwnych kierunkach można określić, że pola magnetyczne są w tym samym kierunku i dlatego będą odpychać. Gdy prądy przepływają w tym samym kierunku, pole magnetyczne będzie przeciwne, a przewody będą przyciągać.
Podobnie jak wiele wyjaśnień w nauce, istnieje prosty opis wyprowadzony setki lat temu i bardziej złożony model, który daje tę samą odpowiedź, ale wymaga zrozumienia bardziej zaawansowanych tematów i matematyki. Czytaj dalej, jeśli się odważysz.
Możesz to także wypracować za pomocą teorii względności i nie wymagać pola magnetycznego. W ramach odniesienia ładunków ruchomych zobaczą skurcz długości wszechświata wzdłuż kierunku podróży. Jeśli elektrony w obu przewodach poruszają się w tym samym kierunku, widzą taką samą liczbę elektronów w drugim przewodzie (ponieważ poruszają się z tą samą prędkością). Ale widzą więcej protonów. Różnica w ładunkach elektrycznych przyciąga się. To bardzo mała różnica długości, ale jest wiele i wiele opłat.
Jeśli prądy przepływają w przeciwnych kierunkach, elektrony „zobaczą” większą gęstość elektronów w drugim drucie z powodu relatywistycznego skurczu długości. I przewody będą odpychać.
Zobacz to wspaniałe wyjaśnienie elektromagnetyzmu:
Jak szczególna względność powoduje, że magnesy działają
Dwie łodzie opuszczają port w tym samym czasie, jedna płynie na północ, a druga na południe. Łódź płynąca w kierunku północnym porusza się o 18 mph szybciej niż łódź płynąca w kierunku południowym. Jeśli łódź płynąca w kierunku południowym porusza się z prędkością 52 mil na godzinę, jak długo to potrwa, zanim zostaną oddalone o 1586 mil?
Prędkość łodzi na południe wynosi 52 mil na godzinę. Prędkość łodzi w kierunku północnym wynosi 52 + 18 = 70 mil na godzinę. Ponieważ odległość jest prędkością x czas pozwala na czas = t Następnie: 52t + 70t = 1586 rozwiązywanie dla t 122t = 1586 => t = 13 t = 13 godzin Sprawdź: Południe (13) (52) = 676 Północ (13) (70) = 910 676 + 910 = 1586
Dwa statki opuszczające tę samą przystań w tym samym czasie oddalone są o 3,2 mili po przepłynięciu 2,5 godziny. Jeśli będą kontynuować w tym samym tempie i kierunku, jak daleko od siebie będą 2 godziny później?
Oba statki będą oddalone od siebie o 5,76 mili. Możemy obliczyć prędkości względne dwóch statków na podstawie ich odległości po 2,5 godzinach: (V_2-V_1) xx2,5 = 3,2 Powyższe wyrażenie daje nam przemieszczenie między dwoma statkami w zależności od różnicy ich prędkości początkowych . (V_2-V_1) = 3.2 / 2.5 = 32/25 mph Teraz, gdy znamy prędkość względną, możemy dowiedzieć się, jakie jest przemieszczenie po całkowitym czasie 2,5 + 2 = 4,5 godziny: (V_2-V_1) xx4,5 = x 32 / 25xx4.5 = x 32 / 25xx9 / 2 = x 288/50 = xx = 576/100 = kolor (zielony) (5.76mi) Możemy to potwierdzić, wykonując deltę 2-godzinną i dodając ją
Dwóch uczniów idzie w tym samym kierunku po prostej ścieżce, z prędkością jeden przy 0,90 m / s, a druga przy 1,90 m / s. Zakładając, że zaczynają się w tym samym miejscu io tej samej porze, o ile wcześniej szybszy uczeń dotrze do celu w odległości 780 m?
Szybszy uczeń dociera do celu 7 minut i 36 sekund (w przybliżeniu) wcześniej niż wolniejszy uczeń. Niech dwaj uczniowie będą A i B Biorąc pod uwagę, że i) Prędkość A = 0,90 m / s ---- Niech to będzie s1 ii) Prędkość B wynosi 1,90 m / s ------- Niech to będzie s2 iii ) Odległość do pokonania = 780 m ----- niech to będzie d Musimy dowiedzieć się, ile czasu zajmuje A i B, aby pokonać tę odległość, aby wiedzieć, jak szybciej szybszy uczeń dotrze do miejsca przeznaczenia. Niech czas będzie wynosił odpowiednio t1 i t2. Równanie prędkości to Prędkość = # (przebyta odległość / czas). Dlatego czas potrzebny = przebyta odległoś