Jakie są typowe błędy popełniane przez uczniów w równaniu Nernsta?

Jakie są typowe błędy popełniane przez uczniów w równaniu Nernsta?
Anonim

Odpowiedź:

Zobacz poniżej:

Wyjaśnienie:

Zapomnij o równaniu Nernsta

#E = E ^ 0 - 59,15 / n log (B / A) #

(z jednostkami potencjału w # mV #, dla wygody, jak w przypadku użycia # V # niektórzy uczniowie mogą pomylić liczbę zer w #0.05915# lub #0.0592#)

Działa tylko przy standardowej temperaturze i ciśnieniu, zmieniając to dla różnych temperatur.

Zapomnij, że związki w dzienniku muszą być w mol / L lub jednej z jego pochodnych (jak mmol / L lub mol / ml, ale nie g / L lub eqg / L)

Zapomnij / pomieszaj, że związki w kłodzie muszą znajdować się w kolejności produktu / odczynnika zgodnie z równaniem REDUKCJI, a nie utlenianiem, nawet jeśli gatunek jest utleniany.

Zapomnij o tym w takich semirreaction

# Cr_2O_7 ^ (- 2) + 14H ^ + + 6e ^ (-) rarr 2Cr ^ (+ 3) + 7H_2O #

Koncentracja #Cr ^ (+ 3) # musi być podniesiony do kwadratu, ponieważ powstają dwa mole.

Która jest anodą, a która katodą; jak obliczyć potencjał po niekompletnej reakcji, która pojawia się przy obliczaniu krzywych miareczkowania, np.:

20 ml 0,1 N # K_2Cr_2O_7 # dodano do roztworu 25 ml 0,1 N # NaNO_2 #, jaki jest zatem potencjał systemu?

(Chociaż największym problemem jest tutaj obliczenie stosunków molowych i niekoniecznie jedno z równania Nernsta)