Odpowiedź:
Zmarszczki skóry pojawiają się zazwyczaj w wyniku procesów starzenia.
Wyjaśnienie:
Rozwój zmarszczek skóry jest rodzajem zwłóknienia skóry.
Teoria starzenia się z powodu niewłaściwej naprawy sugeruje, że zmarszczki powstają w wyniku nieprawidłowej naprawy uszkodzonych włókien elastycznych i włókien kolagenowych. Powtarzające się wydłużanie i ucisk skóry powoduje powtarzające się uszkodzenia włókien pozakomórkowych w skórze. Podczas procesu naprawy niektóre złamane włókna elastyczne i włókna kolagenowe nie są regenerowane i przywracane, lecz zastępowane zmienionymi włóknami.
Gdy włókno elastyczne zostaje przerwane w stanie rozciągniętym, może zostać zastąpione długim włóknem kolagenowym. Nagromadzenie długich włókien kolagenowych powoduje, że część skóry jest luźniejsza i sztywniejsza, w wyniku czego pojawia się duża fałda skóry.
Podobnie, gdy długie włókno kolagenowe jest łamane w stanie ściśniętym, można je zastąpić krótkim włóknem kolagenowym. Krótsze włókna kolagenowe ograniczają wydłużanie dłuższych włókien i trwale powodują długie włókna w stanie składania. Pojawia się mała fałda, a mianowicie trwała zmarszczka.
Marszczenie się skóry na skórze jest wspierane przez nawykowy wyraz twarzy, uszkodzenie słońca, palenie i słabe nawilżenie. Zwykła postawa podczas snu, utrata masy ciała powoduje również zmarszczki. Tymczasowe marszczenie wynika z długotrwałego zanurzenia w wodzie.
W szkolnym chórze jest dwa razy więcej dziewcząt niż chłopców. W chórze jest o osiem mniej chłopców niż dziewcząt. Jak napisać system równań do reprezentowania tej sytuacji i rozwiązania?
Wybierz symbole, które oznaczają różne wielkości opisane w problemie i wyrażaj opisane relacje między tymi liczbami w kategoriach wybranych symboli. Niech g oznacza liczbę dziewcząt w szkolnym chórze. Niech b oznacza liczbę chłopców w szkolnym chórze. W szkolnym chórze jest dwa razy więcej dziewcząt niż chłopców: g = 2b Jest o osiem mniej chłopców niż dziewcząt w refrenie: b = g - 8 Aby rozwiązać, zastąp g w drugim równaniu, używając pierwszego: b = g - 8 = 2b - 8 Dodaj 8 do obu końców, aby uzyskać: b + 8 = 2b Odejmij b z obu stron, aby uzyskać: b = 8 Następnie zastąp tę wa
Jaki dowód mają ewolucjoniści, że rozwijają się bakterie lub wirusy?
Naukowcy zajmują się dowodami, a nie dowodami. A dowody na ewolucję bakterii i wirusów .....? Zobacz tę stronę i oczywiście bakterie jedzące nylon, co stanowi doskonały dowód na ewolucję bakterii. Dla ewolucji wirusów, patrz tutaj. Specjalista, którego nie jestem, udzieliłby bardziej wyczerpujących dowodów. A może nie powinieneś używać terminu „ewolucjonista”.
Dlaczego powinienem zamieścić streszczenie na górze mojej odpowiedzi?
Powinieneś załączyć podsumowanie na górze odpowiedzi, ponieważ pomaga uczniom szybko ocenić, czy twoja odpowiedź nauczy ich tego, czego próbują się nauczyć. Kiedy uczeń utknie na problemie lub spróbuje nauczyć się jakiegoś pomysłu, przekopanie się przez długie wprowadzenie może być frustrujące i bardziej mylące niż pomocne. Rozpoczynając odpowiedź od przeglądu najbardziej istotnych informacji, pozwalasz uczniowi wiedzieć, że trafili we właściwe miejsce. Streszczenia sprawiają, że najbardziej krytyczne punkty odpowiedzi są niezapomniane i łatwiejsze do strawienia.