Odpowiedź:
Słynny działacz ---
Wyjaśnienie:
Wyraźnie oznacza jednego --- aktywistę.
słynne prawa zwierząt wszystkie słowa są tutaj przymiotnikami.
Odpowiedź:
Porozumienie podmiot-czasownik: temat i czasownik muszą być zgodne
Wyjaśnienie:
Jest to a), ponieważ czasownik wyboru odpowiedzi (ma) pasuje do tematu (aktywista).
Aktywista jest rzeczownikiem pojedynczym, więc czasownik musi być dla rzeczowników pojedynczych.
Ma, jak ma, książka, aktywista ma itd.
Drugi używa słowa „mieć”, które dotyczy rzeczowników / zaimków w liczbie mnogiej oznaczających więcej niż jedną osobę / rzecz.
Mają, wszyscy mamy, aktywistów, itp.
Czy ta dykcja lub powtórzenie znajduje się w poniższym akapicie? Czy „preferuj” dykcję lub powtórzenie? a jaka jest różnica? Czy to, że dykcja jest jednym słowem, a powtórzenie jednym?
To zarówno dykcja, jak i powtarzanie. Dykcja odnosi się do wyboru słowa, a powtarzanie odnosi się do wielokrotnego użycia słowa lub frazy w celu wyjaśnienia pomysłu lub wiadomości. Zanim zanurkujemy, chciałbym umieścić link w mojej ulubionej pomocy w pytaniach dotyczących urządzeń literackich - http://literarydevices.net Ok - porozmawiajmy teraz o tym pytaniu. Dykcja - dykcja odnosi się do wyboru słów, których pisarz używa, aby przekazać swoje przesłanie. Ustawia ton i pomaga czytelnikowi zrozumieć podstawowe przesłanie historii lub fragmentu historii. Użycie słowa „preferuj” jest formą dykcji - wybór u
Użyj 26 monet, aby zarobić dolara. Czy możesz to zrobić za pomocą 3 rodzajów monet? Czy możesz to zrobić za pomocą 4 i 5 rodzajów?
6 dimes 5 nickels i 15 Pennies = 1,00 1 kwartał 2 dimes 8 nickels 15 Pennies = 1,00 Nie można zrobić 26 monet do 1,00 z 5 rodzajami monet USA. Z 3 rodzajami monet 6 x 10 x 10 = 60 5 nikli 5 x 5 = 25 15 centów 15 x 1 = 15 60 + 25 + 15 = 100 6 + 5 + 15 = 26 Z 4 rodzajami monet 1 ćwiartka 1 x 25 = 25 2 dimes 2 x 10 = 20 8 nikli 8 x 5 = 40 15 groszy 15 x 1 = 15 25 + 20 + 40 + 15 = 100 1 + 2 + 8 + 15 = 26 Nie można zrobić z pięcioma typami Monety amerykańskie.
Czy możesz rozwiązać problem na podstawie równania w systemie liczb rzeczywistych podanym na poniższym obrazku, a także powiedzieć sekwencji, aby rozwiązał takie problemy.
X = 10 Ponieważ AAx w RR => x-1> = 0 i x + 3-4sqrt (x-1)> = 0 i x + 8-6sqrt (x-1)> = 0 => x> = 1 i x> = 5 i x> = 10 => x> = 10 niech try następnie x = 10: sqrt (10 + 3-4sqrt (10-1)) + sqrt (10 + 8-6sqrt (10-1)) = sqrt (13-12) + 0 = sqrt (1) = 1, więc to nie jest D. Teraz spróbuj x = 17 sqrt (17 + 3-4sqrt (17-1)) + sqrt (17 + 8-6sqrt (17-1) )) = sqrt (20-16) + sqrt (25-24) = sqrt (4) + sqrt (1) = 2 + 1 = 3! = 1 Teraz wypróbuj x = 26 sqrt (26 + 3-4sqrt (26- 1)) + sqrt (26 + 8-6sqrt (26-1)) = sqrt (29-20) + sqrt (34-30) = sqrt (9) + sqrt (4) = 3 + 2 = 5! = 1 ... Widzimy, że kiedy weźmie