Odpowiedź:
Oznaczało to, że rząd federalny używał siły do zakończenia segregacji w szkołach
Wyjaśnienie:
Po segregacji w 1954 r. Brown przeciwko Board of Education nielegalne stało się w szkołach. Kiedy prezydent Eisenhower wysłał żołnierzy do Little Rock w celu wymuszenia desegregacji, był to tylko jeden znak, że wykonuje tę decyzję. Poza tą decyzją administracja Eisenhowera była bardzo nieśmiała na odradzanie się i dopiero następne dwa przyjęcia zniosłyby segregację z ustawą o prawach obywatelskich z 1964 r. I dwoma prawami do głosowania (1965 i 1968).
Odpowiedź:
Wykorzystanie marszałków federalnych wykazało, że rząd federalny użyłby siły, aby zapewnić zgodność z decyzją Sądu Najwyższego.
Wyjaśnienie:
Decyzja Sądu Najwyższego Brown vs Board of Education dotyczyła tylko szkół. Inne formy segregacji były nadal legalne w wielu stanach południowych. Prezydent miał tylko uprawnienia do egzekwowania przepisów federalnych.
Wykorzystanie federalnej siły w Little Rock pokazało, że rząd poważnie podchodził do egzekwowania prawa. Po tym, jak szkoły Little Rock na całym południu zostały zlikwidowane bez użycia siły federalnej. Było to istotne, ponieważ zapewniło to, że studenci z Afroamerykanów będą mieli dostęp do tej samej jakości edukacji, co ich biali rówieśnicy.
Prezydent Eieshower zrobił wszystko legalnie, by zakończyć segregację. Narzucił Brown vs Board of Education i desegregował siły zbrojne pod jego dowództwem.
Jaki wpływ miało wykorzystanie kredytu na gospodarkę w latach dwudziestych?
Stworzyło to boom gospodarki. Sztuczne wydawanie pieniędzy (z powodu systemu Rezerwy Federalnej wprowadzonego przed I wojną światową) doprowadziło do sztucznego wzrostu gospodarczego, a libertarianie (austriacka szkoła ekonomii) krytykują tę interwencję i przypisują jej wielki kryzys ( zobacz teorię Boom and Bust) http://www.investopedia.com/terms/b/boom-and-bust-cycle.asp Rothbard napisał na przykład o Wielkiej depresji, w której wyraźnie oskarża bankowość centralną o bycie odpowiedzialnym za kryzys lat trzydziestych.
Spośród 200 dzieci 100 miało T-Rex, 70 miało iPady, a 140 telefon komórkowy. 40 z nich miało zarówno T-Rex, jak i iPada, 30 miało oba, iPad i telefon komórkowy, a 60 miało oba, T-Rex i telefon komórkowy, a 10 miało wszystkie trzy. Ilu dzieci nie miało żadnej z tych trzech?
10 nie ma żadnej z tych trzech. 10 uczniów ma wszystkie trzy. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Z 40 studentów, którzy mają T-Rex i iPada, 10 studenci mają także telefon komórkowy (mają wszystkie trzy). Tak więc 30 uczniów ma T-Rex i iPada, ale nie wszystkie trzy.Z 30 studentów, którzy mieli iPada i telefon komórkowy, 10 uczniów ma wszystkie trzy. Więc 20 studentów ma iPada i telefon komórkowy, ale nie wszystkie trzy. Spośród 60 studentów, którzy mieli T-Rex i telefon komórkowy, 10 uczniów ma wszystkie trzy. Więc 50 studentów ma T-Rex i
Co wydarzyło się w Little Rock w stanie Arkansas, po tym, jak Sąd Najwyższy uznał segregację w szkołach publicznych za niekonstytucyjną w sprawie Brown v Board of?
Zobacz poniżej Armia została poproszona o wymuszenie Desegregation w Little Rock Central High School, ponieważ rodzice białych studentów i Governo Orval Faubus odmówili integracji dziewięciu studentów Afroamerykanów.