Załóżmy, że f jest funkcją liniową taką, że f (3) = 6 i f (-2) = 1. Co to jest f (8)?

Załóżmy, że f jest funkcją liniową taką, że f (3) = 6 i f (-2) = 1. Co to jest f (8)?
Anonim

Odpowiedź:

#f (8) = 11 #

Wyjaśnienie:

Ponieważ jest to funkcja liniowa, musi mieć postać

# ax + b = 0 "" "" (1) #

Więc

#f (3) = 3a + b = 6 #

#f (-2) = -2a + b = 1 #

Rozwiązanie dla #za# i #b# daje #1# i #3#, odpowiednio.

Dlatego zastępując wartości #za#, #b#, i # x = 8 # w równaniu #(1)# daje

#f (8) = 1 * 8 + 3 = 11 #

Odpowiedź:

#f (8) = 11 #

W grę wchodzi znacznie więcej wyjaśnień niż wykonywanie rzeczywistej matematyki

Wyjaśnienie:

Liniowy zasadniczo oznacza „w linii”. Oznacza to sytuację na wykresie linii cieśniny

Czytasz od lewej do prawej na osi x, więc pierwsza wartość jest najmniejsza # x #

za pomocą:

#f (-2) = y_1 = 1 #

#f (3) = y_2 = 6 #

#f (8) = y_3 = "Nieznany" #

Ustaw punkt 1 jako # P_1 -> (x_1, y_1) = (- 2,1) #

Ustaw punkt 2 jako # P_2 -> (x_2, y_2) = (3,6) #

Ustaw punkt 2 jako # P_3 -> (x_3, y_3) = (8, y_3) #

Gradient (nachylenie) części będzie tym samym gradientem całości.

Gradient (nachylenie) to ilość w górę lub w dół dla danej ilości wzdłuż, od lewej do prawej.

Tak więc gradient daje nam: # P_1-> P_2 #

# ("zmiana w" y) / ("zmiana w" x) -> (y_2-y_1) / (x_2-x_1) = (6-1) / 3 - (- 2) = 5/5 #

Tak mamy # P_1-> P_3 # (ten sam stosunek)

# ("zmiana w" y) / ("zmiana w" x) -> (y_3-y_1) / (x_3-x_1) = (y_3-1) / 8 - (- 2) = 5/5 #

# kolor (biały) („dddddddd”) -> kolor (biały) („ddd”) (y_3-y_1) / (x_3-x_1) = kolor (biały) („d”) (y_3-1) / 10 kolor (biały) („d”) = 1 #

Pomnóż obie strony przez 10

#color (biały) ("dddddddd") -> kolor (biały) ("dddddddddddddd") y_3-1color (biały) ("d") = 10 #

Dodaj 1 do obu stron

#color (biały) ("dddddddd") -> kolor (biały) ("ddddddddddddddddd") y_3color (biały) ("d") = 11 #