Algebra

Jest 30. Aby dowiedzieć się, co stanowi 5% z 600, powinniśmy przekonwertować 5% na dziesiętny. Aby to zrobić, mnożymy 5 przez 0,01. 5 * 0,01 = 0,05 Aby obliczyć procent liczby, należy pomnożyć tę liczbę przez ten procent, więc po prostu pomnożymy 600 przez 0,05, co stanowi 5% w postaci dziesiętnej. 600 * 0,05 = 30 Dlatego 5% z 600 to 30. Czytaj więcej »

Wprowadzenie do sposobu myślenia o liczbach. 4.425 5% to kolejny sposób na napisanie 5/100 Mamy więc 5/100 "z 88,5" "->" "5 / 100xx88.5 To jest to samo co 5xx (88,5) / 100 = 5xx0,885 Ale 5 jest 1 / 2xx10 Więc możemy napisać 5xx0.885 "jako" 1 / 2xx10xx0.885 = 1 / 2xx8.85 = 4.425 Czytaj więcej »

5/48 lub 0.104 5 powyżej 6 oznacza 5/6, a cokolwiek dzieli się przez 8, oznacza x / 8 [gdzie x to „cokolwiek”]:. 5 powyżej 6 podzielone przez 8 środków (5/6) / 8, co jest równe 5 / (6 xx 8) = 5/48 lub 0,104 Czytaj więcej »

((5r ^ (- 2)) ^ (- 2)) / ((2r ^ 3) ^ 2) = 1 / (100r ^ 2) Możemy tutaj użyć tożsamości a ^ (- m) = 1 / a ^ m. Stąd ((5r ^ (- 2)) ^ (- 2)) / ((2r ^ 3) ^ 2) = (1 / (5r ^ (- 2)) ^ 2) / ((2r ^ 3 * 2 r ^ 3) = (1 / (5 / r ^ 2) ^ 2) / (4r ^ 6) = (1 / (25 / r ^ 4)) / (4r ^ 6) = (r ^ 4 / (25 )) / (4r ^ 6) = r ^ 4 / (25 * 4r ^ 6) = 1 / (100 * r ^ ((6-4))) = 1 / (100r ^ 2) Alternatywnie można również użyć ( a ^ m) ^ n = a ^ (mn) dla wszystkich liczb całkowitych, stąd ((5r ^ (- 2)) ^ (- 2)) / ((2r ^ 3) ^ 2) = (5 ^ (- 2 ) * r ^ ((- 2) × (-2))) / ((2r ^ 3 * 2 r ^ 3) = r ^ 4 / (25 * 4r ^ 6) = 1 / (100 * r ^ (( 6-4))) = 1 / (100r Czytaj więcej »

13 + 2sqrt2 Najpierw musimy rozwinąć równanie (5 -sqrt 2) (3 + sqrt 2). I otrzymamy równanie; (5 -sqrt 2) (3 + sqrt 2) = 5 (3) +5 (sqrt2) -3 (sqrt2) -sqrt2 (sqrt2) Zauważ, że dla sqrt2 (sqrt2) możemy obliczyć go przez; = sqrt2xxsqrt2 = (2) ^ (1/2) xx (2) ^ (1/2) = 2 ^ (1/2 + 1/2) = 2 ^ 1 = 2 I dostaniemy; = 15 + 5sqrt2-3sqrt2-2 5sqrt2 może odjąć 3sqrt2, ponieważ ma tę samą bazę, która jest sqrt2. Oblicz wszystko i dostaniemy; = 13 + 2sqrt2 Czytaj więcej »

10sqrt15 xx 6sqrt14 Umieszczenie pytania w symbolice matematycznej: 5sqrt60 xx 3sqrt56 Najpierw znajdźmy doskonałe kwadraty w pierwiastkach kwadratowych: 5sqrt (4xx15) xx 3sqrt (8xx7) 5sqrt (4xx15) xx 3sqrt (4xx14) 5sqrt4sqrt15 xx 3sqrt4sqrt14 5 (2) sqx15sxrt4sqrt14 5 (2) sqx15sxrt4sqrt14 5 (2) sqrt15 xx 3 (2) sqrt14 10sqrt15 xx 6sqrt14 Nie widzę żadnych możliwości dalszego uproszczenia, więc to nasza odpowiedź. Czytaj więcej »

14-6sqrt3 Używamy metody FOIL, aby pomnożyć te dwa wyrażenia. Oznacza to, że najpierw pomnóż wyrażenia występujące najpierw w każdym wyrażeniu, tj. 5 i 4. Następnie pomnóż najgłębsze warunki, tj. Sqrt3 i 4. Następnie pomnożymy najbardziej zewnętrzne warunki, tj. 5 i -2sqrt3. Na koniec mnożymy wyrażenia występujące jako ostatnie w każdym wyrażeniu, tj. Sqrt3 i -2sqrt3, i dodajemy je wszystkie. (5 + sqrt3) (4-2sqrt3) = 20 + 4sqrt3-10sqrt3-6 = 14-6sqrt3 Czytaj więcej »

(159 + 29sqrt (35)) / 47 kolorów (biały) („XXXXXXXX”) zakładając, że nie popełniłem żadnych błędów arytmetycznych (5 (sqrt (5)) + 3 (sqrt (7))) / (4 (sqrt (7)) - 3 (sqrt (5)) Racjonalizuj mianownik mnożąc przez koniugat: = (5 (sqrt (5)) + 3 (sqrt (7))) / (4 (sqrt (7)) - 3 (sqrt (5))) xx (4 (sqrt (7)) + 3 (sqrt (5))) / (4 (sqrt (7)) + 3 (sqrt (5))) = (20sqrt (35) + 15 ((sqrt (5)) ^ 2) +12 ((sqrt (7)) ^ 2) + 9sqrt (35)) / (16 ((sqrt (7)) ^ 2) -9 ((sqrt (5)) ) ^ 2)) = (29sqrt (35) +15 (5) +12 (7)) / (16 (7) -9 (5)) = (29sqrt (35) + 75 + 84) / (112-45 ) = (159 + 29sqrt (35)) / 47 Czytaj więcej »

125 Zakładam, że masz na myśli (5 * sqrt (5)) ^ 2 Ponieważ jest to mnożenie wewnątrz nawiasów, usunięcie nawiasów daje ci: 5 ^ 2 (sqrt (5)) ^ 2 So, 5 ^ 2 = 25 , dobrze? I (sqrt (5)) ^ 2 = 5 (to kwadrat pierwiastka kwadratowego, więc tak) Pozostaje ci: 25 * 5 = 125 To wszystko! Mam nadzieję, że to pomogło. Czytaj więcej »

Zobacz proces rozwiązania poniżej: Po pierwsze, możemy napisać to jako wyrażenie algebraiczne: 5sqrt (8) * sqrt (18) Teraz możemy użyć tej reguły wykładników do łączenia rodników: sqrt (kolor (czerwony) (a)) * sqrt (kolor (niebieski) (b)) = sqrt (kolor (czerwony) (a) * kolor (niebieski) (b)) 5sqrt (kolor (czerwony) (8)) * sqrt (kolor (niebieski) (18) ) => 5sqrt (kolor (czerwony) (8) * kolor (niebieski) (18)) => 5sqrt (144) => 5 xx 12 => 60 Czytaj więcej »

Pomnóż liczby i kwadraty oddzielnie i pamiętaj, że sqrta * sqrtb = sqrt (a * b) 5 * sqrt8 * 4 * sqrt7 = 5 * 4 * sqrt8 * sqrt7 = 20 * sqrt (8 * 7) = 20sqrt56 Jesteśmy jeszcze nie zrobione, ponieważ 56 = 4 * 14 = 2 ^ 2 * 14 i możemy wyjąć kwadrat z korzenia: = 20 * sqrt (2 ^ 2 * 14) = 20 * sqrt (2 ^ 2) * sqrt14 = 20 * 2 * sqrt14 Końcowa odpowiedź: 40sqrt14 Czytaj więcej »

500 5 to 5 10 ^ 2 to 100 5xx100 = 500 10 ^ 2 to tylko 1 z 2 zerami na prawo od 1, ilość zer na prawo od 1 jest równa wykładnikowi z prawej 10 na 10 ^ xx = ilość zer na prawo od 1, gdy mnożymy dowolną liczbę przez 10 wykładnikiem. W tym przypadku x = 2 tak 10 ^ 2 = 100. 5xx10 ^ 2 = 5xx100 = 500 Czytaj więcej »

15/49 To wszystko jest jednym terminem, ale musimy odwołać się, zanim będziemy mogli anulować. Najpierw należy skorygować każdą część. = (5x-10) / (7x + 14) * (6x + 12) / (14x-28) (5 (x-2)) / (7 (x + 2)) xx (6 (x + 2)) / (14 (x-2)) = (5cancel (x-2)) / (7cancel (x + 2)) xx (anuluj6 ^ 3 anuluj (x + 2)) / (anuluj14 ^ 7 anuluj (x-2)) = 15/49 Czytaj więcej »

2 Aby odjąć mianowniki, muszą być takie same. (5x-1) / (2x-1) - (3x-3) / (1-2x) = (5x-1) / (2x-1) + (3x-3) / (2x-1) "" larr div -1 z nawiasu = (5x-1 + 3x-3) / (2x-1) = (8x-4) / (2x-1) = (2 (anuluj (2x-1))) / anuluj ( (2x-1)) = 2 Czytaj więcej »

X = 3 5 (x + 17) = 100 5x + 85 = 100 (* 5 xx 17 = 85) Korzystanie z manipulacji algebraicznych: 5x = 100 - 85 5x = 15 x = 15/5 x = 3 Czytaj więcej »

Rozwiązaniem jest x = -3 Biorąc pod uwagę, że 5 (x + 2) = - 5 x + 2 = -5 / 5 x + 2 = -1 x = -1-2 x = -3 Czytaj więcej »

= 125 Przez podłączenie x = -3 i y = -4 w równaniu 5 (x-2y) ^ 2 Otrzymujemy 5 (-3-2 razy (-4)) ^ 2 = 5 (-3 + 8) ^ 2 = 5 razy (5) ^ 2 = 5 x 25 = 125 Czytaj więcej »

25x ^ 10 -10x ^ 5y ^ 4 + y ^ 8 Nazywa się to znajdowaniem kwadratu dwumianowego. rarr Do kwadratu jest wyrażenie z 2 terminami, co oznacza, że „jest mnożone przez siebie”. Chociaż dobrze jest wypisać dwa nawiasy i pomnożyć je w ten sposób, istnieje reguła skrótu, która jest BARDZO przydatna do poznania! Ta umiejętność pojawia się cały czas w algebrze i zaoszczędzisz sporo czasu, jeśli możesz natychmiast zapisać odpowiedź. To również stanowi podstawę dla procesu zwanego: „Uzupełnianie kwadratu” Reguła dla kwadratu dwumianowego rarr koloru trójbarwnego (czerwony) („1. Kwadrat pierwszego wyrazu w naw Czytaj więcej »

Zobacz wyjaśnienie poniżej! Przypomnijmy, że równanie liniowe w jednej zmiennej ma postać ax + b = 0, gdzie aib są stałymi i a 0. Na przykład: „” 3x + 5 = 0 Równanie kwadratowe ma termin x ^ 2 (x-kwadrat). („Kwadratum” oznacza łaciński kwadrat.) Ogólne równanie kwadratowe w postaci standardowej wygląda następująco: ax ^ 2 + bx + c = 0 cdots cd gdzie a 0 Jeśli chcemy znaleźć x lub x to działa, możemy zgadywać i zastępować, i mieć nadzieję, że będziemy mieli szczęście, albo możemy wypróbować jedną z tych czterech metod: Zgadnij i sprawdź rozwiązywanie według pierwiastków kwadratowych (jeśli b = Czytaj więcej »

= 4 (x -y) 5 (x-y) - (x-y) = 5 (x-y) -1 (x-y) = 5 * (x) + 5 * ( y) + ( 1 ) * (x) + (-1) * (- y) = 5x -5y -x + y Grupowanie jak terminy: = 5x - x -5y + y = 4x - 4y 4 jest wspólne dla obu terminów: = 4 (x -y) Czytaj więcej »

5y ^ 4-7y ^ 3 Podczas dzielenia wykładników jest to po prostu odejmowanie. -Y to właściwie -y ^ 1. Ponieważ licznik ma tę samą zmienną i nic w niej się nie mnoży ani nie dzieli, możemy po prostu odjąć 1 od każdego wykładnika. -5y ^ 5 byłoby po prostu -5y ^ 4, a 7y ^ 4 stałyby się 7y ^ 3. Teraz mianownika nie ma. Y zniknął, ale wciąż jest -1. Wszystko to oznacza, że musisz przełączyć znaki na górę. Ostatecznym uproszczonym rozwiązaniem byłoby 5y ^ 4-7y ^ 3 Czytaj więcej »

-7. Wprowadź wszystkie wartości do równania. (5 * -3) + (4 ^ 2) / 2 znajdujemy to za pomocą nawiasów PEMDAS Exponents Multiplication Division Addition Subtraction. Najpierw znajdujemy wykładnik, a 4 ^ 2 jest 16. Następnym jest mnożenie / podział. 16 podzielone przez 2 to 8. W tym miejscu mnożymy również 5 (-3). Otrzymane równanie wynosi -15 + 8, co jest równe -7 Czytaj więcej »

3/5 60% oznacza 60% ze 100, które można umieścić w postaci ułamkowej jako 60/100 Stamtąd znajdź Największy Współczynnik Wspólny (GCF) W tym przypadku jest to 20, więc podziel licznik i mianownik przez 20. 60/20 = 3 i 100/20 = 5 Więc jest 3/5 :) Czytaj więcej »

400% w 15% to jednostka miary i jest warta 1/100. Kolejny sposób pisania 15% to 15/100 Co to jest 60 podzielone przez 15% -> 60 -: 15% -> 60 -: 15/100 Używając metody skrótu, obróć 15/100 do góry nogami i pomnóż. 60-: 15/100 "" = "" 60xx100 / 15 "" = "" 60 / 15xx100 ............................ .................................................. ...................................... Mogę przenieść 15, aby być „pod” 60 z poniżej 100 z tego samego powodu, że 2xx4 ”jest taki sam jak„ 4xx2 ................................. .................................. Czytaj więcej »

69 Aby obliczyć 60% „z” 115, zapisz go w matematyce w taki sam sposób, jak go czytasz. 60% xx 115 = 60/100 xx 115/1 „” larr anuluj tam, gdzie to możliwe = anuluj60 ^ 3 / anuluj 100 ^ anuluj 20 xx anuluj 115 ^ 23/1 = 23xx3 = 69 Czytaj więcej »

96 wynosi 60% 160. „Procent” lub „%” oznacza „na 100” lub „na 100”, dlatego 60% można zapisać jako 60/100. W przypadku procentów słowo „z” oznacza „czasy” lub „pomnażać”. Wreszcie, nazwijmy numer, którego szukamy „n”. Łącznie możemy zapisać to równanie i rozwiązać dla n, zachowując równanie zrównoważone: n = 60/100 xx 160 n = 9600/100 n = 96 Czytaj więcej »

6/10 = 6 -: 10 = 0,6 6/10 = 6 xx 10 ^ -1 = 0,6 Czytaj więcej »

Zobacz proces rozwiązania poniżej: Po pierwsze, przekształć obie liczby w niewłaściwe ułamki: 6 1/8 = 6 + 1/8 = (8/8 xx 6) + 1/8 = 48/8 + 1/8 = (48 + 1 ) / 8 = 49/8 4 4/8 = 4 + 4/8 = (8/8 xx 4) + 4/8 = 32/8 + 4/8 = (32 + 4) / 8 = 36/8 może następnie przepisać wyrażenie jako: 49/8 - 36/8 Następnie odjąć liczniki nad wspólnym mianownikiem: (49 - 36) / 8 => 13/8 Teraz przekonwertować niewłaściwą część na liczbę mieszaną: 13/8 = (8 + 5) / 8 = 8/8 + 5/8 = 1 + 5/8 = 1 5/8 Czytaj więcej »

6221000 = 6.221xx10 ^ 6 W notacji naukowej piszemy liczbę, która ma pojedynczą cyfrę po lewej stronie znaku dziesiętnego i jest mnożona przez całkowitą moc 10. Zwróć uwagę, że przeniesienie dziesiętnych cyfr p na prawo jest równoważne mnożeniu przez 10 ^ p i przesuwanie dziesiętnych q cyfr na lewo jest równoważne dzieleniu przez 10 ^ q. Dlatego powinniśmy podzielić liczbę przez 10 ^ p, tj. Pomnożyć przez 10 ^ (- p) (jeśli przesuwasz dziesiętnie w prawo) lub pomnożyć liczbę przez 10 ^ q (jeśli przesuwasz dziesiętnie w lewo). Innymi słowy, jest napisane jako axx10 ^ n, gdzie 1 <= a <10, a n jest lic Czytaj więcej »

Pokazane poniżej ... Najpierw znajdziemy wartość w nawiasach ... 6 ^ 2 - 3 ^ 3 = (6xx6) - (3xx3xx3) = 36 - 27 = 9 Więc teraz próbujemy znaleźć 9/7 Nie można tego dalej uprościć. Jako ułamek mieszany ... 9/7 = (7 + 2) / 7 = 7/7 + 2/7 = 1 2/7 Czytaj więcej »

1500 $ 62,5% z 2400 $ = 62,5 / anuluj (100) * 24 $ anuluj (00) = 1500 $ Czytaj więcej »

19 Nudnym sposobem byłoby zdobycie kalkulatora i przycisków ,, Pozwól nam trochę zbadać. Oddziel frakcję na dwie oddzielne frakcje, każda z własnym mianownikiem. Jednocześnie napisz 6 = 2 xx3 (2xx3) ^ 3/2 ^ 3 - 2 ^ 6/2 ^ 3 "(prawa strona upraszcza do„ 2 ^ 3) = (2 ^ 3 xx 3 ^ 3) / 2 ^ 3 - 2 ^ 3 = (anuluj2 ^ 3 xx 3 ^ 3) / anuluj2 ^ 3 - 2 ^ 3 = 3 ^ 3 - 2 ^ 3 = 27-8 = 19 Czytaj więcej »

155 Spójrz na wyjaśnienie poniżej. Słowo „z” w znacznej mierze oznacza mnożenie. Aby pomnożyć, chcemy zmienić 62% na dziesiętny. 62% 0,62 w postaci dziesiętnej. Dzięki tej wiedzy możemy przyjąć 0,62 xx 500, a to powinno dać ci 155. Jeśli kiedykolwiek otrzymasz taki problem, po prostu zmień wartość procentową na dziesiętną i pomnóż ją przez liczbę całkowitą. Tak więc w przypadku tego problemu wziąłbym 62/100 (czyli 62% w postaci ułamkowej), a to dałoby mi 0,62. Czytaj więcej »

(216b ^ 2) / (a ^ 2) „przy użyciu koloru” (kolor niebieski) „prawa wykładników” kolor (czerwony) (pasek (kolor ul (| kolor (biały) (2/2) (czarny) (a ^ mxxa ^ n = a ^ ((m + n)) "i" a ^ -mhArr1 / a ^ m) kolor (biały) (2/2) |))) rArr6 ^ 3xxaxxa ^ -3xxb ^ -5xxb ^ 7 = 216xxa ^ ((1 + (- 3))) xxb ^ ((- 5 + 7)) = 216xxa ^ -2xxb ^ 2 = 216xx1 / a ^ 2xxb ^ 2 = (216b ^ 2) / a ^ 2 Czytaj więcej »

3 Wartość bezwzględna -3 wynosi 3. Wartość bezwzględna -2 wynosi 2. Przepiszmy równanie (-6 + 3) * (4-3 * 2) div (2) Rozwiążmy nawias LHS. -6 + 3 = -3 -3 * (4-3 * 2) div (2) Teraz środkowy nawias. 4-3 * 2 Musisz pomnożyć pierwsze 4-6 -2 -3 * -2div (2) 6div2 3 Czytaj więcej »

1.5: 1 Aby uzyskać 1, musimy podzielić 4 przez 4, co oznacza, że musimy również podzielić 6 przez 4. Zwykle ze współczynnikami możesz mieć tylko liczby całkowite, jeśli zostaniesz poproszony o 1: n lub n: 1, w odpowiedzi jest zwykle ułamek lub dziesiętnie. 6: 4 => 6/4: 4/4 => 1,5: 1 Czytaj więcej »

64% z 75 = 75 (64/100) = 48 Czytaj więcej »

6,55 xx 10 ^ 6 Notacja naukowa używa liczby z JEDNĄ cyfrą (nie 0) przed przecinkiem dziesiętnym, a następnie moc 10, aby wskazać rozmiar liczby. W 6.550.000. kropka dziesiętna znajduje się na końcu. Jest przesunięty w kolorze (czerwony) (6) miejsc do umieszczenia jako 6,5 6 kolorów (czerwony) (, 550 000) = 6,55 xx 10 ^ kolor (czerwony) (6) Czytaj więcej »

~~ 433,33 Aby to uprościć, przepisz 6,5 jako 65 * 10 ^ -1 i 0,015 jako 15 * 10 ^ -3 Następnie (65 * 10 ^ -1) / (15 * 10 ^ -3) = 65/15 * 10 ^ 2 = (anuluj (65) 13) / (anuluj (15) 3) * 10 ^ 2 ~~ 4,33 * 10 ^ 2 ~~ 433,33 Czytaj więcej »

6 6/10 = 6 3/5 = 33/5 Drugie 6 na 6,6 znajduje się w dziesiątym miejscu. Tak więc 6,6 = 6 6/10 = 6 3/5 6 3/5 można również zapisać jako ułamek niewłaściwy. Pomnóż wartość 6 przez mianownik 5 i dodaj go do licznika 3. 6 3/5 = 33/5 Czytaj więcej »

66% = 33/50 „Procent” wskazuje, że wartość została podana ze 100 66% = 66/100 Aby zmienić na najprostszą formę, podziel licznik i mianownik przez HCF. (66div2) / (100div2) = 33/50 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~ [zauważ, że 66% to nie to samo co 66.bar6%] [66.666 ...% = 66 2/3% = 2/3] Czytaj więcej »

Jako niewłaściwy ułamek jest 784/85. Jako liczba mieszana wynosi 9 19/85 Łatwiej byłoby podzielić liczby mieszane, jeśli zamieniłeś je w niewłaściwe ułamki. Aby to zrobić, weź mianownik ułamka, pomnóż go przez liczbę całkowitą i dodaj licznik do iloczynu mianownika i liczby całkowitej. Umieść swoją sumę na oryginalnym mianowniku.Pozwól mi to obniżyć 67 1/5 Mianownik = 5 Liczba całkowita = 67 Licznik = 1 Mnożnik mianownika i liczba całkowita 5xx67 = 335 Dodaj licznik 335 + 1 = 336 Łącznie nad oryginalnym mianownikiem 336/5 Zrób to samo dla 7 2/7 Byłoby to 51/7. Teraz problem wygląda następująco: 336 / 5-: 51/ Czytaj więcej »

Color (saddlebrown) (6.31xx10 ^ 5) Najprostszym sposobem myślenia o tym jest wyświetlenie 10 ^ 5 ”i„ 10 ^ 4 jako „jednostek miary”. Aby móc bezpośrednio odjąć, musimy uczynić jednostki miary takimi samymi. Zauważ, że kolor (zielony) (6.73xx10 ^ 5 "jest taki sam jak") kolor (brązowy) (6.73xx10xx10 ^ 4) kolor (niebieski) (-> 67.3xx10 ^ 4) Napisz jako: (67.3xx10 ^ 4) - (4.2xx10 ^ 4) To jest to samo co: "" (67,3-4.2) xx10 ^ 4 67,3 ul (kolor (biały) (6) 4.2) larr „Odejmij” 63,1, ale „jednostki miary” na tym etapie to 10 ^ 4 dając: 63.1xx10 ^ 4 Pisząc to w notacji naukowej mamy: 6.31xx10 ^ 5 Czytaj więcej »

404/60 Po prostu przedłużamy ułamki, stosujmy następująco: 6 9 / 10-1 / 6 69 / 10-1 / 6 Teraz mnożyć, aby uzyskać ten sam mianownik. 69 / 10-1 / 6 = 414 / 60-10 / 60 = 404/60 Czytaj więcej »

69/26 = 2,6538 .... kolor (biały) (xxxxxxx) 2 .color (biały) (x) 6 kolor (biały) (x) 5 kolor (biały) (x) 3 kolor (biały) (x) 8 kolor ( biały) (xx) 26 | pasek (6 kolorów (biały) (x) 9 kolor (biały) (x) .0 kolor (biały) (x) 0) kolor (biały) (x) 0 kolor (biały) (xxxxx) ul (5 kolorów (biały) („x ) 2) kolor (czerwony) (kolor darr (biały) (xxxxx) 1 kolor (biały) (x) 7 kolor (biały) (x) kolor „0” (biały) (xxxxx) ul (1 kolor (biały) (x) 5 kolorów (biały) (x) 6) kolor (biały) (xxxxxxx) 1 kolor (biały) (x) 4 kolor (biały) (x) kolor „0” (biały) (xxxxxxx) ul (1 kolor (biały) (x) 3 kolor (biały) (x) 0 kolor (biały) (xxxx Czytaj więcej »

7a ^ 2 - 4a - 3 lub (7a + 3) (a - 1) Najpierw usuń wszystkie terminy z ich nawiasów. Uważaj, aby prawidłowo zarządzać znakami poszczególnych terminów. 6a ^ 2 - 5a - 3 + a ^ 2 + a Dalej, terminy podobne do grupy razem: 6a ^ 2 + a ^ 2 - 5a + a - 3 6a ^ 2 + 1a ^ 2 - 5a + 1a - 3 Teraz połącz jak terminy razem: (6 + 1) a ^ 2 + (-5 + 1) a - 3 7a ^ 2 + (-4) a - 3 7a ^ 2 - 4a - 3 Można to również uwzględnić: (7a + 3 ) (a - 1) Czytaj więcej »

-36a ^ (11)> Użycie koloru (niebieskiego) „prawa wykładników” kolor (czerwony) (| bar (ul (kolor (biały) (a / a) kolor (czarny) (a ^ mxxa ^ n = a ^ (m + n)) kolor (biały) (a / a) |))) -6a ^ 8xx6a ^ 3 "można przepisać jako„ -6xx6xxa ^ 8xxa ^ 3 = -36xxa ^ (8 + 3) = - 36a ^ (11) Czytaj więcej »

Wartość wyrażenia z 0 w mianowniku jest niezdefiniowana. To wyrażenie nie ma zdefiniowanej wartości. Aby udowodnić, że nie ma takiej wartości, załóżmy, że 6/0 = x dla prawdziwego x. Jeśli pomnożymy taką równość przez 0, otrzymamy: 6 = 0xxx Ale to nie jest możliwe, ponieważ każda liczba rzeczywista pomnożona przez 0 to 0 Tak więc nasze założenie, że 6/0 ma wartość rzeczywistą, doprowadziło nas do sprzeczności, co oznacza, że założenie jest fałszywe, tzn. wyrażenie 6/0 nie ma zdefiniowanej wartości. Czytaj więcej »

Operacje matematyczne są wykonywane w określonej kolejności, wszystko w nawiasach potęgowanie (od lewej do prawej) mnożenie i dzielenie (od lewej do prawej) dodawanie i odejmowanie (od lewej do prawej) 6div2 (1 + 2) jest zatem oceniane w sekwencji = 6div2 (3) (6-: 2) xx3 = 3xx3 = 9 Czytaj więcej »

18k ^ 2-33k + 5 Biorąc pod uwagę: "" kolor (niebieski) ((6k-1) kolor (brązowy) ((3k-5)) Pomnóż wszystko w nawiasach po prawej stronie przez wszystko w lewym nawiasie. znak -1 oznacza wartość 1. kolor (brązowy) (kolor (niebieski) (6k) (3k-5) „” kolor (niebieski) (- 1) (3k-5)) 18k ^ 2-30k „” - 3k + 5 18k ^ 2-33k + 5 Czytaj więcej »

6 z 20 jest taki sam jak 3/10, co oznacza również 30%. Wszystko zależy od formatu, jaki masz. kolor (niebieski) („Jako ułamek:”) Cała próbka ma wartość 20 i masz 6 takich próbek -> 6/20 Można to jednak uprościć. Zauważ, że zarówno 6, jak i 20 są liczbami parzystymi, więc 2 to „wspólny czynnik” (6-: 2) / (20: 2) = kolor (niebieski) (3/10) 3 to liczba pierwsza, więc musisz przestać tam. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~ color (blue) („Jako procent:”) Procent to kolejna część. Jest to jednak specjalny ułamek polegający na tym, że dolna liczba (mianownik) jest zawsze ustalona na 1 Czytaj więcej »

6.0xx10 ^ 6 6.000.000. Musisz przesunąć kropkę dziesiętną do miejsca, w którym znajduje się liczba od 1 do mniej niż 10 (np. 9.99999) 6.0xx10 ^ n Aby znaleźć wartość n, policz, ile miejsc musisz przesunąć kropkę dziesiętną, aby zmień go z 6.000.000. do 6,0. Mój licznik mówi 6 miejsc. Tak więc wersja notacji naukowej 6 milionów to 6.0xx10 ^ 6 można również powiedzieć 6xx10 ^ 6. Mam nadzieję, że to pomoże, Steve Czytaj więcej »

Możemy to zapisać w matematyce w taki sam sposób, jak w powyższym opisie. 6 xx 8+ 3a „” larr w przeciwieństwie do terminów, nie można dalej uprościć. Ze względu na kolejność operacji wiemy, że najpierw należy wykonać mnożenie. = 48 + 3a Gdyby to zostało zapisane jako „6 razy suma 8 i 3a”, wiedzielibyśmy, aby dodać pierwszy (za pomocą nawiasów) 6 xx (8 + 3a) Czytaj więcej »

Zobacz proces rozwiązania poniżej: Po pierwsze, możemy napisać to wyrażenie w terminach algebraicznych jako: 6 ^ -6 / 6 ^ 7 Następnie możemy użyć tej reguły wykładników, aby uprościć wyrażenie: x ^ kolor (czerwony) (a) / x ^ kolor (niebieski) (b) = 1 / x ^ (kolor (niebieski) (b) -kolor (czerwony) (a)) 6 ^ kolor (czerwony) (- 6) / 6 ^ kolor (niebieski) (7) => 1/6 ^ (kolor (niebieski) (7) -kolor (czerwony) (- 6)) => 1/6 ^ (kolor (niebieski) (7) + kolor (czerwony) (6)) => 1 / 6 ^ 13 Czytaj więcej »

X ^ 60 / (16y ^ 16) ((6x ^ 22y ^ 12) / (12x ^ 7y ^ 16)) ^ 4 Uprość najpierw w nawiasie. = ((anuluj6x ^ 15) / (anuluj12 ^ 2y ^ 4)) ^ 4 "" larr odejmij indeksy podobnych baz = (x ^ 15 / (2y ^ 4)) ^ 4 = x ^ 60 / (16y ^ 16 ) "" larr podniesiony do potęgi 4 Czytaj więcej »

8x ^ 2 + 9x Biorąc pod uwagę - (6x ^ 2 + 3x) + (2x ^ 2 + 6x) 6x ^ 2 + 3x + 2x ^ 2 + 6x 8x ^ 2 + 9x Czytaj więcej »

-x ^ 2 + 3x + 2> „każde wyrażenie licznika jest dzielone przez„ -6x = (6x ^ 3) / (- 6x) - (18x ^ 2) / (- 6x) - (12x) / (- 6x) = (anuluj (6) x ^ ((3-1))) / - anuluj (6) - (anuluj (18) ^ 3x ^ ((2-1))) / (- anuluj (6) ^ 1 ) - anuluj (12x) ^ 2 / (- anuluj (6x) ^ 1) = -x ^ 2 + 3x + 2 Czytaj więcej »

2x ^ 3- (49x ^ 2) / 3 + (1024x) / 9-22573 / 27 + 496660 / (27 (3x + 22)) To jest dość długie i mam nadzieję, że możesz to zrobić. (6x ^ 4) / (3x) = 2x ^ 3 (to jest nasz pierwszy termin) 2x ^ 3 (3x + 22) = 6x ^ 4 + 44x ^ 2 6x ^ 4-5x ^ 3-18x ^ 2-5x + 2- (6x ^ 4 + 44x ^ 2) = 6x ^ 4-5x ^ 3-18x ^ 2-5x + 2-6x ^ 4-44x ^ 2 = -49x ^ 3-18x ^ 2-5x + 2 - ( 49x ^ 3) / (3x) = - (49x ^ 2) / 3 (to jest nasz drugi termin) - (49x ^ 2) / 3 (3x + 22) = - (49x ^ 2) / 3- (1078x ^ 2) / 3 -49x ^ 3-18x ^ 2-5x + 2 - (- (49x ^ 2) / 3- (1078x ^ 2) / 3) = - 49x ^ 3-18x ^ 2-5x + 2 + ( 49x ^ 2) / 3 + (1078x ^ 2) / 3 = (1024x ^ 2) / 3-5x + 2 ((1024x ^ 2) Czytaj więcej »

Właściwość podstawiania x = -4 i y = 1 Jeśli x = wartość, wtedy x będzie równe tej samej wartości bez względu na to, gdzie ona jest lub jaka jest mnożona przez. Pozwól mi wyjaśnić. x + 2y = -2 y = 2x + 9 Zastępowanie y = 2x + 9 x + 2 (2x + 9) = -2 Dystrybucja: x + 4x + 18 = -2 Uproszczenie: 5x = -20 x = -4 Odkąd Wiem, co jest równe x, teraz możemy rozwiązać wartość y za pomocą tej samej filozofii. x = -4 x + 2y = -2 (-4) + 2y = -2 Uprość 2y = 2 y = 1 x = -4, y = 1 Również, co do zasady, jeśli nie jesteś pewien Twoje odpowiedzi w dowolnym układzie równań tego typu, możesz sprawdzić swoje odpowiedzi, Czytaj więcej »

(-7 / 10 + 0,15) / (- 0,125) = 22/5 (-7 / 10 + 0,15) / (- 0,125) = (- 7/10 + 15/100) / (- 125/1000) 0,15 i 0,125 to odpowiednio dziesiętne liczby 15/100 i 125/1000.Teraz wszystko, co musisz zrobić, to znaleźć wspólny mianownik (LCD) licznika, który wyniesie 100, a następnie zastosować zasadę podziału ułamka przez inny ułamek. Oznacza to pomnożenie licznika przez odwrotność mianownika. Odwrotność czegoś wynosi 1. To, co ludzie zwykle nazywają odwrotnością, ale teraz wiesz, że są inni :) Więc (-7 / 10 + 15/100) / (- 125/1000) = ((- 70 + 15) / 100) / (- 125/1000) = - 55 / 100xx-1000/125 Znak minus stanie się znakiem Czytaj więcej »

Zobacz proces rozwiązania poniżej: Aby dodać lub odjąć ułamki, muszą one znajdować się we wspólnym mianowniku. Możemy umieścić 7/12 nad wspólnym mianownikiem w następujący sposób: 7/12 = 2/2 xx 7/12 = (2 xx 7) (2 xx 12) = 14/24 Możemy teraz dodać dwie frakcje jako: 14 / 24 + 13/24 = (14 + 13) / 24 = 27/24 Następnie możemy zmniejszyć tę frakcję jako: 27/24 = (3 xx 9) / (3 xx 8) = (kolor (czerwony) (anuluj (kolor (czarny) (3))) xx 9) / (kolor (czerwony) (anuluj (kolor (czarny) (3))) xx 8) = 9/8 Jeśli to konieczne, możemy przekonwertować go na mieszaną liczbę: 9 / 8 = (8 + 1) / 9 = 8/8 + 1/8 = 1 + 1/8 = 1 1/8 Czytaj więcej »

4/5 Po pierwsze, zamień te mieszane liczby na niewłaściwe ułamki. Odbywa się to przez pomnożenie mianownika i liczby całkowitej oraz dodanie licznika. Ta wartość jest nowym licznikiem, a mianownik pozostaje taki sam. Otrzymujemy 36 / 5-32 / 5 Ponieważ mamy ten sam mianownik, możemy odjąć liczniki, aby uzyskać 4/5 Hope this help! Czytaj więcej »

= 7/9 7 / 12-: 3/4 = 7/12 x 4/3 = 7/9 Czytaj więcej »

0.71 Aby przeliczyć między procentem a dziesiętnym, po prostu dzielimy liczbę przez 100, tj.% = A / 100. A więc 71% = 71/100 = 0,71 Czytaj więcej »

= 44/6 + 53/6 = 97/6 = 16 1/6 Podane wyrażenie = 44/6 + 53/6 = 97/6 = 16 1/6 Czytaj więcej »

720000 = 7.2xx10 ^ 5 Kolor (czerwony) 5 w kolorze 10 ^ (czerwony) 5 to liczba cyfr znaczących w 7.20000, ale 4 zera są nieistotne. Przesuń kolor dziesiętny (czerwony) 5 miejsc w prawo, aby zrobić 720000, co jest sumą 7.20000xx10 ^ 5 Innym sposobem odpowiedzi jest poznanie 10 ^ 5 = 100000 7.2xx100000 = 720000 10 ^ x oznacza x to liczba zer do prawo 1 przy znalezieniu standardowego zapisu notacji naukowej pierwszej liczby po prawej liczy się jako jedno z zer, 2 w 7.2 jest jednym z zer w 10 ^ 5, dodaj 4 kolejne zera na prawo od 2 i usuń dziesiętny, aby zrobić 720000 Czytaj więcej »

5 1/2 7 3 / 4-2 1/4 Konwersja ułamków mieszanych na ułamki niewłaściwe. Odbywa się to przez pomnożenie liczby całkowitej przez mianownik frakcji i dodanie produktu do licznika frakcji, zachowując sumę na tym samym mianowniku. 31 / 4-9 / 4 Ponieważ mianowniki są takie same, ułamki można łączyć. (31-9) / 4 22/4 Zmniejsz licznik i mianownik, dzieląc oba przez 2. 11/2 Przekształć niewłaściwą frakcję w ułamek mieszany. Odbywa się to przez podzielenie licznika przez mianownik, aby uzyskać liczbę całkowitą, i zachowanie pozostałej części na tym samym mianowniku. 5 1/2 Czytaj więcej »

4 7 3/4 - (5-1 1/4) "" larr upraszcza zamki = 7 3/4 - (3 3/4) = 7 3/4 - 3 3/4 Istnieje już wspólny mianownik. Odejmij liczby całkowite: 7-3 = 4 Odejmij ułamki 3/4 -3/4 = 0 = 4 Czytaj więcej »

Zobacz proces rozwiązania poniżej: Najpierw przepisz wyrażenie jako: (7,35 * 8,40) (10 ^ 5 * 10 ^ 4) => 61,74 (10 ^ 5 * 10 ^ 4) Następnie użyj tej reguły wykładników, aby pomnożyć 10s terminy: x ^ kolor (czerwony) (a) xx x ^ kolor (niebieski) (b) = x ^ (kolor (czerwony) (a) + kolor (niebieski) (b)) 61,74 (10 ^ kolor (czerwony) ( 5) * 10 ^ kolor (niebieski) (4)) => 61,74 * 10 ^ (kolor (czerwony) (5) + kolor (niebieski) (4)) => 61,74 * 10 ^ 9 Teraz, aby napisać to naukowo notacja musimy przesunąć punkt dziesiętny o 1 miejsce w lewo, więc musimy dodać 1 do wykładnika 10s: 61,74 * 10 ^ 9 => 6,174 * 10 ^ 10 Czytaj więcej »

1 3/4 Zadaj sobie następujące pytania: Ile 4 trafia do 7? To cała liczba w twoim rozwiązaniu. Odpowiedź na to jest 1, ponieważ 4 razy 2 = 8 i 8 7 Kiedy podzielone, ile pozostało? To licznik w twoim rozwiązaniu. Odpowiedź na to jest 3, ponieważ 7-4 = 3; twój ułamek to 3/4 Połącz odpowiedzi na te pytania: 1 i 3/4; RAr1 3/4 Czytaj więcej »

Zobacz proces rozwiązania poniżej: „Procent” lub „%” oznacza „na 100” lub „na 100”, dlatego 7,4% można zapisać jako 7,4 / 100. W przypadku procentów słowo „z” oznacza „czasy” lub „pomnażać”. Wreszcie, nazwijmy numer, którego szukamy „n”. Łącznie możemy zapisać to równanie i rozwiązać dla n, zachowując równanie zrównoważone: n = 7,4 / 100 xx 260 n = 1924/100 n = 19,24 7,4% z 260 to kolor (czerwony) (19,24) Czytaj więcej »

59.2 Tutaj, 74% z 80 Wiemy, że procent oznacza sto. Tak więc 74% można zapisać jako 74/100. Teraz mamy 74% z 80 => 74/100 xx 80 => 59,2 Stąd 59,2 jest wymaganą odpowiedzią. Czytaj więcej »

Zobacz proces rozwiązania poniżej: „Procent” lub „%” oznacza „na 100” lub „na 100”, dlatego 75% można zapisać jako 75/100. W przypadku procentów słowo „z” oznacza „czasy” lub „pomnażać”. Wreszcie, nazwijmy numer, którego szukamy „n”. Łącznie możemy zapisać to równanie i rozwiązać dla n, zachowując równanie zrównoważone: n = 75/100 xx 120 n = 9000/100 n = 90 Czytaj więcej »

75% z 40 to 30 „Procent” lub „%” oznacza „z 100” lub „na 100”, dlatego 75% można zapisać jako 75/100. W przypadku procentów słowo „z” oznacza „czasy” lub „pomnażać”. Wreszcie, nazwijmy numer, którego szukamy „n”. Łącznie możemy zapisać to równanie i rozwiązać dla n, zachowując równanie zrównoważone: n = 75/100 xx 40 n = 3000/100 n = 30 Czytaj więcej »

24755 xx 10 ^ -9 ((7,60 * 10 ^ -5) (1,57 * 10 ^ -4)) / ((1,00 * 10 ^ -8) (4,82 * 10 ^ 4)):. = ((7,6 xx 1 /10^5)(1,57 xx 1/10 ^ 4)) / ((1 xx 1/10 ^ 8) (4,82 xx 10 ^ 4)):. = ((7,6 xx 0,00001) (1,57 xx 0,0001)) / ((0,00000001 xx4,82 xx 10000)):. = ((0,000076 xx 0,000157)) / 0,000482:. = 0,000000011 / 0,000482:. = 0,000024755:. = 24755 xx 10 ^ -9 Czytaj więcej »

0.8, 7/8 i 15/16 Można je rozwiązać przy użyciu proporcji, można by pomnożyć krzyżyki, aby znaleźć dziesiętny odpowiednik ułamka. Na przykład 7/8 = x / 1 można pomnożyć krzyżowo, aby dać nam 8x = 7, a następnie podzielimy obie strony przez osiem, aby uzyskać x = 0,875 Czytaj więcej »

18b ^ 9 + 10 Poszerzenie terminów w nawiasach, przy jednoczesnym zapewnieniu prawidłowego zarządzania znakami każdego terminu, daje: 7b ^ 9 + 10 + 11b ^ 9 Zmiana układu na warunki grupowe daje: 7b ^ 9 + 11b ^ 9 + 10 Łączenie podobnych terminów podaje: (7 + 11) b ^ 9 + 10 18b ^ 9 + 10 Czytaj więcej »

Zobacz proces rozwiązania poniżej: Po pierwsze, użyj tej reguły wykładników, aby przepisać termin w nawiasie: a = a ^ kolor (czerwony) (1) (7m ^ 3n ^ 11) ^ 5 => (7 ^ kolor (czerwony) (1) m ^ 3n ^ 11) ^ 5 Teraz użyj tej reguły wykładników, aby uprościć wyrażenie: (x ^ kolor (czerwony) (a)) ^ kolor (niebieski) (b) = x ^ (kolor (czerwony) (a) xx kolor (niebieski) (b)) (7 ^ kolor (czerwony) (1) m ^ kolor (czerwony) (3) n ^ kolor (czerwony) (11)) ^ kolor (niebieski) (5) = > 7 ^ (kolor (czerwony) (1) xx kolor (niebieski) (5)) m ^ (kolor (czerwony) (3) xx kolor (niebieski) (5)) n ^ (kolor (czerwony) (11) xx kolor Czytaj więcej »

(7 sqrt (3)) / 9 Zacznij od napisania wyrażenia, które zawiera 7 w liczniku i sqrt (27) w mianowniku. 7 / (sqrt (27) Teraz ważną rzeczą do zrozumienia jest to, że możesz napisać 27 jako 27 = 9 * 3 = 3 * 3 * 3 = 3 "" ^ 2 * 3 Oznacza to, że mianownik staje się sqrt (27 ) = sqrt (3 "" ^ 2 * 3) = sqrt (3 "" ^ 2) * sqrt (3) = 3sqrt (3) Wyrażenie wynosi teraz 7 / (3 * sqrt (3)) Następnie musisz racjonalizuj mianownik, który możesz zrobić, mnożąc licznik i mianownik przez sqrt (3), aby uzyskać (7 * sqrt (3)) / (3 * underbrace (sqrt (3) * sqrt (3)) _ (kolor (niebieski) ("= 3))) = (7 * s Czytaj więcej »

„_7P_2 = 42 Przywołaj wzór na permutacje:„ _nP_r = (n!) / ((Nr)!) Dlatego: „_7P_2 = (7!) / ((7-2)!) To obliczenie można wykonać ręcznie bez za dużo trudności: "_7P_2 = (7!) / ((7-2)!) = (7!) / (5!) = (7 * 6 * 5!) / (5!) -> (7 * 6 * anuluj (5!)) / anuluj (5!) = 7 * 6 = 42 Oznacza to, że istnieją 42 sposoby wyboru 2 obiektów z zestawu 7, jeśli kolejność jest ważna (tj. 12 i 21 to dwa różne sposoby wyboru) ). Czytaj więcej »

7 / 4sqrt (3) ~ = 3,031 do 3 miejsc po przecinku, wszystko zależy od tego, co rozumiesz przez „Co to jest”. 7sqrt ((2xx3) / (2xx16)) 7sqrt (3/16) Ale 16 = 4 ^ 2 daje: 7 / 4sqrt (3) Zarówno 7, jak i 3 są liczbami pierwszymi, więc musimy zatrzymać się w tym momencie Czytaj więcej »

28sqrt (30) Wszystko, co tutaj robimy, to mnożenie rzeczy poza pierwiastkami kwadratowymi i rzeczy wewnątrz pierwiastków kwadratowych. (-7sqrt (3)) (- 4sqrt (10)) (-7 * -4) (sqrt (3) * sqrt (10)) (ponieważ -7 i -4 są normalnymi liczbami, więc łączymy je; sqrt ( 10) i sqrt (3) są wyjątkowe, więc łączymy je osobno). = 28sqrt (30) (upraszczanie; sqrt (3) * sqrt (10) = sqrt (10 * 3) = sqrt (30)) Czytaj więcej »

Zobacz cały proces rozwiązania poniżej: Najpierw dodaj kolor (czerwony) (8) do każdej strony równania, aby wyizolować funkcję wartości bezwzględnej, zachowując równanie zrównoważone: abs (7x + 2) - 8 + kolor (czerwony) (8 ) = -3 + kolor (czerwony) (8) abs (7x + 2) - 0 = 5 abs (7x + 2) = 5 Funkcja wartości bezwzględnej przyjmuje dowolne wyrażenie ujemne lub dodatnie i przekształca ją do postaci dodatniej. Dlatego musimy rozwiązać termin w funkcji wartości bezwzględnej zarówno dla jego ujemnego, jak i pozytywnego odpowiednika. Rozwiązanie 1) 7x + 2 = -5 7x + 2 - kolor (czerwony) (2) = -5 - kolor (czerwony Czytaj więcej »

Mam: x = -4 y = 4 Zastępujemy x w pierwszym równaniu wartością x podaną w drugim, aby uzyskać: -7 (kolor (czerwony) (- 3y + 8)) - 6y = 4 przestawić i rozwiązać dla y: 21y-56-6y = 4 15y = 60 y = 60/15 = 4 użyj tej wartości y do drugiego równania: x = -3 * 4 + 8 = -4 Czytaj więcej »

= 42 x ^ 11 7x ^ 8 xx 6x ^ 3 = 7 xx 6 xx x ^ 8 xx x ^ 3 = 42xx x ^ 8 xx x ^ 3 Jak na właściwość: kolor (niebieski) (a ^ m xx a ^ n = a ^ (m + n) Zastosowanie tego samego do mocy x = 42xx x ^ kolor (niebieski) ((8 + 3) = 42 x ^ 11 Czytaj więcej »

80% -> 80/100 -> 4/5 Tutaj, 80% -> Procent oznacza Per Hundred Tak, możemy napisać 80% jako 80/100. Teraz, pisanie w najprostszej formie: -> 80% = 80/100 = 4/5:. 80% jako frakcja w najprostszej postaci = 4/5. Czytaj więcej »

80 ^ @ Celsius = 112 ^ @ Fahrenheit Pomocne rzeczy do zapamiętania: {: (, kolor (biały) („XXX”), „stopnie C”, kolor (biały) („XXX”), „stopnie F”), ( „temperatura zamarzania wody”, kolor (biały) („XXX”), 100, kolor (biały) („XXX”), 212), („temperatura zamarzania wody”, kolor (biały) („XXX”), 0, kolor (biały) („XXX”), 32):} Z tego wynika, że 100C ^ @ = 180F ^ @ 80 ^ @ C to 80 ° C @ @ powyżej koloru zamarzania (biały) („XXX”) = 180 / 100 * 80 F ^ @ = 144F ^ @ powyżej zamrożenia 144F ^ @ powyżej zamrożenia wynosi kolor (biały) („XXX”) 144-32 = 112 ^ @ F Czytaj więcej »

80 8/0.1 =8/(1/10) =(10*8)/1 =80 Czytaj więcej »

80% „z” 125 = 20 Słowo „z” oznacza mnożenie, jak w 2 z 6 = 2xx6 ”lub„ 6 + 6 Więc 80% z 125 jest takie samo jak 80% xx125 Znak% jest jednostką miary wartą 1/100 Tak 80% -> 80/100 Łącząc to wszystko i mamy: 80 / 100xx125 Ale 80/100 = (80: 2) / (100: 2) = 40/50 = 4/5 "" podając: 4 / 5xx125 "" = "" 4 / (anuluj (5) ^ 1) xx anuluj (125) ^ 5 4xx5 = 20 "Więc" 80% "z" 125 = 20 Czytaj więcej »

78,4 lub 392/5 80% wartości jest równe 4/5 tej samej wartości (jeśli uprościmy 80/100). 80/100 ** x = 4/5 ** x Dlatego, aby znaleźć 80% z 98, zastępujemy 98 jako x i mnożymy przez 4/5 4/5 ** 98 = 7840/100 = 392/5 = 78,4 Możemy wybrać zachowanie w postaci ułamkowej, jeśli odpowiedź ma być w dokładnych wartościach, lub możemy wybrać konwersję odpowiedzi na dziesiętną. Czytaj więcej »

74.4 Istnieją dwa różne sposoby na to, ułamki i dziesiętne. Ułamki obejmują nieco więcej pracy: 80/100 = x / 93 80 * 93 = 100 * x 7440 = 100x: .x = 74.4 Szybszym sposobem jest przekształcenie 80% w dziesiętny i pomnożenie go: 93 * .8 74,4 Czytaj więcej »

Wynik wynosi 75000 lub 7,5 * 10 ^ 4 w notacji naukowej. Aby dodać lub odjąć dwie liczby w notacji naukowej, musisz je najpierw wyrazić przy użyciu tej samej mocy 10, a następnie wykonać dodawanie (lub odejmowanie) liczb pomnożonych przez moc 10. Ostatnim krokiem jest zmiana wykładnika. 8.1xx10 ^ 4-6 * 10 ^ 3 = 81xx10 ^ 3-6xx10 ^ 3 = 75xx10 ^ 3 = 7.5xx10 ^ 4 Czytaj więcej »

55/12 Najpierw musimy zamienić te mieszane frakcje i przekształcić je w niewłaściwe ułamki: ((4/4) * 8 + 1/4) - ((3/3) * 3 + 2/3) (32/4 + 1/4) - (9/3 + 2/3) 33/4 - 11/3 Teraz musimy uzyskać każdą z tych frakcji nad wspólnym mianownikiem, abyśmy mogli odjąć liczniki, mnożąc je przez niezbędną formę 1. Wspólnym mianownikiem w tym przypadku może być 12 -> 3 x 4. (3/3 * 33/4) - (4/4 * 11/3) 99/12 - 44/12 (99 - 44) / 12 55 / 12 Czytaj więcej »

2 3/4 "lub" 11/4 Zaczynamy od tego: (8 (1/4)) / 3 Oznacza to, że mamy 8 całości i czwarty. Aby uzyskać to w formie ułamkowej: 1. Weź liczbę przed ułamkiem razy mianownik 8 * 4 = 32 ćwiartki 2. Teraz plus licznik, aby uzyskać całkowitą liczbę ćwiartek 32 + 1 = 33 ćwiartki Więc teraz: (33/4) / 3 Możemy rozszerzyć 3 do 3/1 To jest dokładnie to samo, tylko różne liczby. Teraz mamy: (33/4) / (3/1) Teraz dzielimy je, odwracając dolną, a następnie mnożąc, abyśmy otrzymali: 33 / 4xx1 / 3 = 33/12 Teraz możemy uprościć, dzieląc przez trzy w licznik iw mianowniku, więc otrzymujemy 11/4 = 2 3/4 Nadzieję, że to pomaga =) Czytaj więcej »

7 Oto jak to zrobiłem: 81 / (9 ^ 2-72) - (5-3) = 81 / (81-72) -2 = 81 / 9-2 = 9-2 = 7 Czytaj więcej »

108,54 wynosi 81% 134 „Procent” lub „%” oznacza „na 100” lub „na 100”, dlatego 81% można zapisać jako 81/100. W przypadku procentów słowo „z” oznacza „czasy” lub „pomnażać”. Wreszcie, nazwijmy numer, którego szukamy „n”. Łącznie możemy zapisać to równanie i rozwiązać dla n, zachowując równanie zrównoważone: n = 81/100 xx 134 n = 10854/100 n = 108,54 Czytaj więcej »

Zobacz proces rozwiązania poniżej: Najpierw wykonaj operacje w nawiasie: 8 (kolor (czerwony) (3 + 4)) - 2 * 8 -: (kolor (czerwony) (5 - 3)) => 8 * 7 - 2 * 8 -: 2 Następnie wykonaj operacje mnożenia i podziału od lewej do prawej: kolor (czerwony) (8 * 7) - 2 * 8 -: 2 => 56 - kolor (czerwony) (2 * 8) -: 2 => 56 - kolor (czerwony) (16 -: 2) => 56 - 8 Teraz wykonaj operację Odejmowanie: 56 - 9 => 48 Czytaj więcej »

Zobacz poniżej :) Najpierw musisz rozwinąć nawiasy. 5 (d + 3) +3 (d-2) = d * 5 + 3 * 5 + d * 3-2 * 3 = 5d + 15 + 3d-6 Następnie możesz pogrupować podobne terminy razem w następujący sposób: = (5d + 3d) + (15-6) = 8d + 9 Oto odpowiedź na pytanie. Mam nadzieję, że to może ci pomóc :) Czytaj więcej »

94,08 USD Nazwijmy nową kwotę, której szukamy n. Możemy napisać ten problem jako: n = 84 $ + 12% z 84 $ „Procent” lub „%” oznacza „z 100” lub „na 100”, dlatego 12% można zapisać jako 12/100. W przypadku procentów słowo „z” oznacza „czasy” lub „pomnażać”. Więc możemy ponownie przepisać ten problem jako: n = 84 $ + (12/100 xx 84 $) n = 84 + $ (1008 $) / 84 n = 84 $ + 10,08 $ n = 94,08 $ Czytaj więcej »

Kolor (czerwony) (29.4) to 8.4% z 350 „Procent” lub „%” oznacza „z 100” lub „na 100”, dlatego 8,4% można zapisać jako 8,4 / 100.W przypadku procentów słowo „z” oznacza „czasy” lub „pomnażać”. Wreszcie, nazwijmy numer, którego szukamy „n”. Łącznie możemy zapisać to równanie i rozwiązać dla n, zachowując równanie zrównoważone: n = 8,4 / 100 xx 350 n = 2940/100 n = 29,4 Czytaj więcej »