Prealgebra

LCD frakcji 3/5 i 1/3 to 3/1. Najniższy wspólny mianownik ułamków różni się od znalezienia najniższego wspólnego mianownika liczb naturalnych. Aby znaleźć najniższy wspólny mianownik ułamków, należy najpierw znaleźć najniższy wspólny mianownik wszystkich liczników, powiedzmy, że jest to A, a następnie najwyższy wspólny współczynnik wszystkich mianowników, powiedzmy, że jest to B, a następnie A / B jest najniższym wspólnym mianownikiem frakcji. W podanym przykładzie mamy 3 i 1 jako licznik, a ponieważ nie ma między nimi wspólnego czynnika, możemy je pomnożyć, Czytaj więcej »

Patrzymy na mianowniki 6 i 9. Rozważamy je w liczbach pierwszych: 6 = 2 * 3 i 9 = 3 * 3 Teraz bierzemy wszystkie czynniki w ich najwyższym stopniu: 2 * 3 * 3 = 18 So 5/6 = 15/18 i 2/9 = 4/18 A teraz możemy je dodawać lub odejmować, ponieważ mają wspólny mianownik. Czytaj więcej »

12 8 to wielokrotność 2. 8/2 to 4. 3 nie jest wielokrotnością ani 8 ani 2. 4 * 3 to 12. Wiem, że tak naprawdę nie jest to odpowiednia odpowiedź i nie pamiętam, jak użyliśmy zrobić to w pre-algebrze, ale wiem, że 12 to właściwa odpowiedź. Czytaj więcej »

Najmniejszym wspólnym mianownikiem jest 8 Biorąc pod uwagę: 1/2, 1/4, 3/8. Znajdź najmniejszy wspólny mianownik Najmniejszym wspólnym mianownikiem jest najmniejszy wspólny wielokrotny (LCM) trzech mianowników. Aby znaleźć LCM, napisz wielokrotności trzech mianowników: 2: 2, 4, 6, kolor (czerwony) (8), 10, 12, ... 4: 4, kolor (czerwony) (8), 12, 16 , 20, ... 8: kolor (czerwony) (8), 16, 24, 32, ... LCM jest najmniejszą wielokrotnością wspólną dla wszystkich trzech: 8 Oznacza to, że najmniejszy wspólny mianownik wynosi 8 Czytaj więcej »

40 Jeśli spojrzymy na podstawowe faktoryzacje mianowników, mamy 4 = 2 ^ 2 8 = 2 ^ 3 5 = 5 ^ 1 Najmniejszym wspólnym mianownikiem będzie minimalny produkt zawierający wszystkie powyższe czynniki do ich odpowiednich mocy. W tym przypadku byłoby to 2 ^ 3 * 5. Zatem najmniejszym wspólnym mianownikiem jest 2 ^ 3 * 5 = 8 * 5 = 40 Czytaj więcej »

Najmniejszą wspólną wielokrotnością jest 150. Jednym z łatwych sposobów określenia lcm małych liczb jest pomnożenie większej liczby, aż zostanie znaleziona wspólna wielokrotność. W tym przypadku możemy pomnożyć 50, aż znajdziemy liczbę, która jest podzielna przez 15. 50 * 1 = 50 nie podzielne przez 15 50 * 2 = 100 nie podzielne przez 15 50 * 3 = 150 podzielne przez 15 Dlatego najmniejsza liczba podzielne przez 50 i 15 to 150. Czytaj więcej »

Najmniejsza wspólna wielokrotność to 42. Wielokrotność 2 to {2,4,6,8,10,12,14,16,18,20,22,24,26,28,30,32,34,36,38,40 , 42,44,46,48,50, ...} Wielokrotności 3 to {3,6,9,12,15,18,21,24,27,30,33,36,39,42,45, 48,51, ...} Wielokrotność 7 to {7,14,21,28,35,42,49,56, ...} Wspólne wielokrotności to {42, ...} Najmniejsza wspólna wielokrotność to 42. Czytaj więcej »

18. Podnieś się o wielokrotność 6 lub 9. więc dla 6 jest: 6, 12, kolor (niebieski) (18), 24 ... dla 9, jest: 9, kolor (niebieski) (18) , 27, 36 ... i znajdź najwcześniejszą lub najniższą liczbę, która występuje w obu, która wynosi 18. Czytaj więcej »

Najmniejsza wspólna wielokrotność to 120 Wielokrotność 8 to {8,16,24,32,40,48,56,64,72,80,88,96,104,112, kolor (czerwony) 120, ....} Wielokrotności 10 to { 10,20,30,40,50,60,70,80,90,100,110, kolor (czerwony) 120, ....} Wielokrotności 12 to {12,24,36,48,60 72,84,96,108, kolor (czerwony) 120, ....} Stąd wspólne wielokrotności to {120,240, --- i najmniejsza wspólna wielokrotność to 120 Czytaj więcej »

Najniższy wspólny mianownik to 21 Najniższy wspólny mianownik ułamków różni się od znalezienia najniższego wspólnego mianownika liczb naturalnych. Aby znaleźć najniższy wspólny mianownik ułamków, należy najpierw znaleźć najniższy wspólny mianownik wszystkich liczników, powiedzmy, że jest to A, a następnie najwyższy wspólny współczynnik wszystkich mianowników, powiedzmy, że jest to B, a następnie A / B jest najniższym wspólnym mianownikiem frakcji. W podanym przykładzie mamy 1, 3 i 7 jako licznik, a ponieważ nie ma między nimi wspólnego czynnika, możemy j Czytaj więcej »

System metryczny jest dziesiętnym systemem pomiaru wprowadzonym w celu ułatwienia obliczeń, które wcześniej były trudne do przetworzenia. Wcześniejsze systemy wykorzystywały jednostki (1) o długości takiej jak mila, podwórze, stopy; (2) funtów wagi i uncji; (3) akry, mile kwadratowe i (4) objętości, takie jak galony buszli, uncje płynów itp. Miały mały problem, ponieważ niełatwo było je dodać, ponieważ relacje między nimi nie były jednolite. Na przykład, gdy 1 mila to 8 furlongów, a każda furlong ma 220 jardów, łatwo było na przykład dodać - 3 mile 6 furlongs 140 jardów plus 5 mil 4 furlo Czytaj więcej »

26 = 2xx13 Po pierwsze, widzimy, że ostatnia cyfra 26 jest parzysta, a zatem 26 jest podzielna przez 2. Jeśli podzielimy przez 2, znajdziemy 26/2 = 13. Ponieważ 13 jest liczbą pierwszą, nie ma już współczynniki pierwsze 26, więc podstawowa faktoryzacja 26 wynosi 2xx13. Czytaj więcej »

2xx2xx11. Można to również zapisać 2 ^ 2xx11 44 nie jest liczbą pierwszą. Jest podzielna przez 2, otrzymujemy 44 = 2xx22. 22 nie jest liczbą pierwszą, to 22 = 2xx11, więc mamy 44 = 2xx (2xx11), czyli 44 = 2xx2xx11 = 2 ^ 2xx11 Czytaj więcej »

Prime faktoryzacja polega na znalezieniu współczynników liczby całkowitej. Podstawowa faktoryzacja 84 to 7 * 3 * 2 * 2 Czytaj więcej »

2,3,3,5 Korzystanie z najmniejszej liczby pierwszej, 2, dzielenie 90. 90/2 = 45 Najmniejsza liczba pierwsza nie przejdzie do 45, więc podziel przez następną najmniejszą liczbę pierwszą, 3. 45/3 = 15 Ale 15 jest również podzielna przez 3, więc podziel się ponownie. 15/3 = 5 5 to liczba pierwsza, więc współczynniki pierwsze 90 to ... 2x3x3x5 Czytaj więcej »

Stawka jednostkowa wynosi 12 klientów dziennie. Tak jak w 30 dniach, liczba obsługiwanych klientów to 360 w ciągu 1 dnia liczba klientów to 360/30 = (36xx10) / (3xx10) = (36xxcancel10) / (3xxcancel10) = (3xx12) / 3 = (cancel3xx12) / 1cancel3 = 12 Stąd stawka jednostkowa wynosi 12 klientów dziennie. Czytaj więcej »

Stawka jednostkowa wynosi 2 1/2 metra na sekundę. Ponieważ obiekt zajmujący 16 sekund pokrywa 40 metrów w ciągu 1 sekundy, pokrywa 40/16 w każdej sekundzie, co jest równe = (2xx2xx2xx5) / (2xx2xx2xx2) = (cancel2xxcancel2xxcancel2xx5) / (cancel2xxcancel2xx2xx2) = 5/2 = (2xx2 + 1) / 2 = (2xx2) / 2 + 1/2 = 2 1/2 Stąd stopa jednostkowa wynosi 2 1/2 metra na sekundę. Czytaj więcej »

Zatem 1 $ to około 0,628 £, więc 1 £ to dokładnie 1,592 $ Wszystko zależy od porównania. To jest; który z dwóch chcesz uczynić jednostką (1) Wyrażoną jako stosunek, ale w postaci ułamkowej. 7,96 do 5,00 GBP „” -> „” (7,96 USD) / (5,00 GBP) ”~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Aby porównać, że wiesz, ile funtów dostajesz za 1 dolara. (dolar jest stosowany jako stawka jednostkowa) Zmień dolara, aby stał się 1. „” („dolary”) / („funty sterling”) -> 7,96 / 5,00 - = (7,96: 7,96) / (5,00- : 7.96) "" ~~ (1 $) / (0,628 £) do 3 miejsc dec. Tak więc 1 $ to oko Czytaj więcej »

6/17 14 godzin i 10 minut to tyle samo co 14 1/6 godzin, czyli tyle samo co (14xx6 + 1) 6 = 85/6 godzin. Oznacza to, że stosunek wynosi: 5 / (85/6) = 5xx6 / 85 = anuluj (5) ^ 1xx6 / (anuluj (85) ^ 17) = 6/17 Czytaj więcej »

1: 10.75 Ponieważ 80 metrów jest równe 0,080 km [1000 metrów = 1 km], więc 80 metrów jest równe 0,080 km Współczynnik można zapisać jako 0,80: 0,86 lub jeśli podzielimy 0,86 przez 0,80, znajdziemy 0,86 / 0,080 lub 10,75 / 1 lub Stosunek = 1: 10,75 lub 0,86 to 10,75 razy więcej niż 0,080 Czytaj więcej »

18/6 = 3 należy do liczb naturalnych, liczb całkowitych, liczb całkowitych, ułamków, liczby wymierne 18/3 to ułamek, który można uprościć jako (6anulować18) / (1anulować3) = 6/1 = 6. Dlatego należy do liczb naturalnych, które są {1,2,3,4,5,6 ...............} Należy do liczb całkowitych, które są {0,1 , 2,3,4,5,6 ...............} Należy do liczb całkowitych, które są {....- 6, -5, -4, -3, -2, -1,0,1,2,3,4,5,6 ...............} Należy do ułamków, ponieważ może być wyrażony jako stosunek dwóch liczby naturalne Należy do liczb wymiernych, ponieważ może być wyrażony jako stosunek dwóch lic Czytaj więcej »

Jest to liczba racjonalna. Liczby wymierne to liczby, które można zapisać jako p / q, gdzie p i q są liczbami całkowitymi, a q! = 0. As, -5/12 należy do zbioru liczb wymiernych, ponieważ jest to stosunek dwóch liczb całkowitych -5 i 12, z których ostatni nie jest zerem. Czytaj więcej »

-54/19 można nazwać liczbą wymierną. -54/19 to liczba, którą można wyrazić jako p / q, gdzie p, q są liczbami całkowitymi, a q! = 0. Jak tutaj licznik -54 i mianownik 19, oba są liczbami całkowitymi i oczywiście mianownikiem nie jest zero. Stąd możemy powiedzieć -54/19 jako liczbę wymierną. Co więcej, chociaż pojęcie liczb rzeczywistych i liczb zespolonych wykracza poza zakres Prealgebry, można wspomnieć, że 54/19 można również nazwać liczbą rzeczywistą i liczbą zespoloną. Czytaj więcej »

8/3 jest liczbą rzeczywistą, wymierną Oto kategorie: I. Rzeczywiste: Obejmuje wszystkie liczby z wyjątkiem pierwiastków kwadratowych liczb ujemnych i ułamków z 0 w mianowniku A. Rozsądne: liczba rzeczywista wyrażalna jako stosunek liczb całkowitych lub jako dziesiętny ma ciągły trend powtarzający się, na przykład 0.3333333, co ma miejsce w tej sytuacji. Liczby całkowite: rzeczywista liczba wymierna, która nie jest ułamkiem i może być ujemna i. Cały: prawdziwa wymierna liczba całkowita, która nie jest ujemna, ale może być 0 ii. Liczby naturalne: rzeczywista wymierna liczba całkowita, która nie jest Czytaj więcej »

Sqrt10.24 = 3.2, więc jest to liczba wymierna. sqrt10.24 = sqrt (1024/100), jako 1024 = ul (2xx2) xxul (2xx2) xxul (2xx2) xxul (2xx2) xxul (2xx2) = sqrt (2 ^ 10/10 ^ 2 = 2 ^ 5/10 = 32/10 = 3.2 Liczba może być zapisana jako ułamek, więc jest to liczba wymierna. Czytaj więcej »

-Sqrt22 jest równe -sqrt22 = -sqrt (2 * 11) = - (sqrt2 * sqrt11) Stąd sqrt2, sqrt11 są irracjonalne, -sqrt22 jest irracjonalne. Gdy liczba taka jak sqrta może uprościć się do postaci p / q, gdzie p, q gdzie jest liczbą naturalną, jest nazywana racjonalną. Na przykład -sqrt9 = -sqrt (3 ^ 2) = - 3 Oczywiście liczby niewymierne należą do zbioru liczb rzeczywistych, takich jak liczby wymierne, liczby całkowite i liczby naturalne. Czytaj więcej »

-sqrt64 = -8 jest liczbą całkowitą Ponieważ 64 jest kompletnym kwadratem, w rzeczywistości jest to 8 ^ 2, czyli kwadrat liczby naturalnej / liczby wymiernej, mamy -sqrt64 = -8, i jest to liczba całkowita, również liczba wymierna i możemy powiedzieć prawdziwą liczbę. Zazwyczaj jednak opisuje się go jako najmniejszy zestaw systemów liczbowych, do którego można go przypisać. Dlatego możemy powiedzieć, że -sqrt64 = -8 jest liczbą całkowitą Czytaj więcej »

Sqrt24 jest prawdziwy i irracjonalny. Jeśli opracujesz sqrt24 na kalkulatorze, otrzymasz odpowiedź; sqrt24 = 4.898979486 Ale liczba nie kończy się na tym. kontynuuje się po ostatnich 6, ale zauważysz, że nie pojawia się żaden wzór. Ten typ liczby jest nazywany liczbą irracjonalną, ponieważ nie może być zapisany jako ułamek, który reprezentowałby dokładny stosunek między dwiema liczbami całkowitymi. Jasne jest, że liczba jest gdzieś na linii liczbowej - Jest to więc liczba rzeczywista. Jest między 4 a 5. Moglibyśmy być bardziej precyzyjni i powiedzieć: 4.898 <sqrt24 <4.899 Więc chociaż dokładna wartość nie j Czytaj więcej »

Będąc radykalnym (korzeniowym) wyrażeniem, z początku należałoby do zbioru liczb irracjonalnych. Moglibyśmy zobaczyć, czy rzeczy mogą zostać usunięte spod radykalnego znaku: = sqrt ((41xxcancel2) / (10xxcancel2)) Ale to wszystko. Wniosek: Jest to liczba irracjonalna, która jest podzbiorem liczb rzeczywistych. („irracjonalne” oznacza, że liczba nie może być zapisana jako ułamek). Czytaj więcej »

1/7 + 3/14 + 2/3 + 2/5 + 5/6 = 2 27/105 Aby dodać 1/7 + 3/14 + 2/3 + 2/5 + 5/6, jodły przeliczają wszystkie mianowniki do Lease Common Denominator (LCD), który jest niczym innym, jak najmniejszą wspólną wielokrotnością 7, 14, 3, 5 i 6. LCD 7, 14, 3, 5 i 6 to 14xx6xx5 = 420 (ponieważ 7 jest współczynnikiem 14 i 3 to współczynnik 5). Stąd konwersja każdego mianownika 1/7 + 3/14 + 2/3 + 2/5 + 5/6 do 420, 1/7 + 3/14 + 2/3 + 2/5 + 5/6 = (1xx60 ) / (7xx60) + (3xx30) / (14xx30) + (2xx140) / (3xx140) + (2xx84) / (5xx84) + (5xx70) / (6xx70) = 60/420 + 90/420 + 280/420 + 168/420 + 350/420 = (60 + 90 + 280 + 168 Czytaj więcej »

2/9 + 1 / 2-7 / 8 + 5/6 = 49/72 Aby uprościć 2/9 + 1 / 2-7 / 8 + 5/6, powinniśmy najpierw uczynić wszystkie mianowniki równymi. W tym celu powinniśmy poznać najmniejszy wspólny mianownik (LCD) z {9,2,8,6}, który wynosi 72. Stąd 2/9 + 1 / 2-7 / 8 + 5/6 = (2xx8) / (9xx8) + (1xx36) / (2xx36) - (7xx9) / (8xx9) + (5xx12) / (6xx12) = 16/72 + 36 / 72-63 / 72 + 60/72 = (16 + 36-63 +60) / 72 = 49/72 Czytaj więcej »

3 / 12-1 / 8 + 5/6 = 23/24 Aby uprościć 3 / 12-1 / 8 + 5/6, musimy doprowadzić je do wspólnego mianownika. Jako najmniejszy wspólny mianownik {12,8, 6} wynosi 24. Robimy to otrzymując 3 / 12-1 / 8 + 5/6 = (3xx2) / (2xx12) - (1xx3) / (8xx3) + (5xx4 ) / (6xx4) = 6 / 24-3 / 24 + 20/24 = (6-3 + 20) / 24 = 23/24 Czytaj więcej »

LCM = 144 Czynniki 24: 1,24,2,12, 3,8, 4,6 Czynniki 36: 1,36, 2,18, 3,12, 4,9, 6,6 Czynniki 48: 1 , 48, 2,21, 3,16, 4,12, 6,8 Czynniki pierwszeństwa 24 = 2 ^ 3 (3) Współczynniki pierwszorzędne 36 = 2 ^ 2 (3 ^ 2) Współczynniki pierwszorzędne 48 = 2 ^ 4 (3) Wspólne czynniki pierwsze: 2, 3 Wspólne czynniki pierwsze z największym wykładnikiem: 2 ^ 4, 3 ^ 2 2 ^ 4 (3 ^ 2) = 144 Czytaj więcej »

10 nie ma żadnej z tych trzech. 10 uczniów ma wszystkie trzy. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Z 40 studentów, którzy mają T-Rex i iPada, 10 studenci mają także telefon komórkowy (mają wszystkie trzy). Tak więc 30 uczniów ma T-Rex i iPada, ale nie wszystkie trzy.Z 30 studentów, którzy mieli iPada i telefon komórkowy, 10 uczniów ma wszystkie trzy. Więc 20 studentów ma iPada i telefon komórkowy, ale nie wszystkie trzy. Spośród 60 studentów, którzy mieli T-Rex i telefon komórkowy, 10 uczniów ma wszystkie trzy. Więc 50 studentów ma T-Rex i Czytaj więcej »

280/400 = 7/10 Porozmawiajmy najpierw o tym, co może pokazać frakcja, a zacznę od mówienia o pizzy. Powiedzmy, że mamy pizzę z 8 plastrami i jem 3 z nich. Mogę napisać: „moje plastry pizzy” / „całkowita ilość pizzy” = 3/8 Możemy zrobić to samo z drzewami w parku. „drzewa w parku, które są liściaste” / „całkowita liczba drzew w parku” = 280/400 I technicznie moglibyśmy się tu zatrzymać - mamy ułamek. Często jednak chcemy wyrazić ułamek w możliwie najniższych warunkach. Aby to zrobić, usuwamy formy liczby 1, które są częścią większego ułamka: 280/400 = (28xxcancel10) / (40xxcancel10) = (7xxcancel4) / (10xxcanc Czytaj więcej »

Jeśli poprawnie zinterpretowałem to pytanie, opisuje to sytuację niemożliwą. Jeśli 3/4 pozostało wtedy 1/4 = 25% pozostało wcześnie Jeśli reprezentujemy oryginalną liczbę dziewcząt jako kolor (czerwony) g i oryginalną liczbę chłopców jako kolor (niebieski) b kolor (biały) („XXX”) 40 % xxcolor (czerwony) g + 10% xx kolor (niebieski) (b) = 25% xx (kolor (czerwony) g + kolor (niebieski) b) kolor (biały) ("XXX") rarr 40 kolor (czerwony) g + 10color (niebieski) b = 25 kolor (czerwony) g + 25 kolor (niebieski) b kolor (biały) ("XXX") rarr 15 kolor (czerwony) g = 15 kolor (niebieski) b kolor (biały) (&quo Czytaj więcej »

Stosunek zadłużenia do dochodu wynosi 13:60. Założenie: podane dane dotyczące karty kredytowej i kredytu samochodowego są miesięczne. Łączne wydatki za 1 miesiąc: 300 USD + 350 USD = 650 USD Napisz stosunek zadłużenia do dochodu jako: - wydatki: dochód „” -> („wydatki”) / („dochód”) = (650 USD) / (3000 USD) Za uproszczenie tego jest traktowany tak samo, jak ułamek. (650-: 50) / (3000-: 50) = 13/60 13 to liczba pierwsza, więc nie możemy dalej upraszczać. Tak więc stosunek jest długiem do dochodu 13:60 Czytaj więcej »

120 mil Początkowo znalazłem to zgadując: Co, jeśli spędził godzinę na lotnisku, a potem dwie godziny na lataniu? Następnie podróżował 30 mil w ciągu pierwszej godziny i 2 x 60 60 w ciągu dwóch godzin. To wszystko sumuje się, ponieważ podróżowałby łącznie 30 + 120 = 150 mil w sumie 1 + 2 = 3 godziny, zgodnie z wymogami pytania. kolor (biały) () Jak obliczyłbyś to bez zgadywania? Gdyby spędził wszystkie 3 godziny jazdy ze średnią prędkością 30 mil na godzinę, pokonałby 3 xx 30 = 90 mil. To byłoby 150 - 90 = 60 mil za krótkie. Helikopter pokonuje dodatkowe 60 - 30 = 30 mil na godzinę w porównaniu z s Czytaj więcej »

Zobacz proces rozwiązania poniżej: Po pierwsze, możesz zignorować zejście o długości 387 stóp. Nie dostarcza żadnych przydatnych informacji na temat tego problemu. Wynurza się z Patricka na wysokości: 418 "stóp" + 94 "stóp" = 512 "stóp" Drugie zejście pozostawia Patryka na wysokości: 512 "stóp" - 132 "stóp" = 380 "stóp" Czytaj więcej »

Penny posiada 40 sukienek i 11 garniturów Niech d i s będą odpowiednio liczbą sukienek i garniturów. Powiedziano nam, że liczba sukienek wynosi 18 razy więcej niż liczba garniturów. Dlatego: d = 2s + 18 (1) Powiedziano nam również, że całkowita liczba sukienek i garniturów wynosi 51. Dlatego d + s = 51 (2) Od (2): d = 51-s Zastępując d w (1 ) powyżej: 51-s = 2s + 18 3s = 33 s = 11 Zastępowanie dla s w (2) powyżej: d = 51-11 d = 40 Zatem liczba sukienek (d) wynosi 40 i liczba kolorów (s) ) to 11. Czytaj więcej »

Stawka godzinowa Penny wynosi 8,75 USD / godzinę. Jej stawkę godzinową określa się dzieląc jej całkowite wynagrodzenie przez liczbę przepracowanych godzin. Używanie r jako jej stawki płacy, r = („całkowita płaca”) / („całkowita liczba godzin”) r = (70,00 $) / („8 godzin”) = „8,75 USD / godzina” Czytaj więcej »

= kolor (zielony) (-2 (1/3) 3 (1/6) = ((6 * 3) + 1) / 6 = 19/6 5,5 = (5,5 * 10) / 10 = anuluj (55) ^ kolor (brązowy) (11) / anuluj (10) ^ kolor (brązowy) (2) = 11/2 LCM mianownika liczb 2,6 wynosi 6.: (19/6) - 11/2 = (19 / 6) - ((11 * 3) / (2 * 3)) => (19/6) - (33/6) = (19 - 33) / 6 = - anuluj (14) ^ kolor (brązowy) 7 / cancel (6) ^ kolor (brązowy) (3) => - (7/3) = kolor (zielony) (-2 (1/3) Czytaj więcej »

Liczba, która jest podzielna przez 18, musi być podzielna przez 2 i 9. Odwrotność jest również prawdziwa: liczba, która jest podzielna przez 2 i 9, musi być podzielna przez 18. Dlatego po prostu musimy przetestować zarówno podzielność przez 2 i 9. Jeśli liczba jest podzielna przez 2, jej ostatnia cyfra musi być parzysta. Jeśli liczba jest podzielna przez 9, suma wszystkich jej cyfr musi być wielokrotnością 9. Jeśli liczba przejdzie oba testy, z pewnością będzie podzielna przez 18. Czytaj więcej »

8,87 USD za funt Po pierwsze wiemy, że kupujemy 1,24 funta sera, co kosztuje 11 USD. Gdybyśmy mieli jeden funt sera, ile by to kosztowało. (11 USD) / (1,24 funta) = (?) / (1 funt) Wszystko, co musisz zrobić, to pomnożyć krzyż. pomnożyć po przekątnej i podzielić (1 funt xx 11 USD) / (1,24 funta) = 8,87 USD za funt Czytaj więcej »

Stawka jednostkowa wynosi 9,50 USD za godzinę Jako stawka za 6 godzin. wynosi 57 $, stawka 57/6 = (3xx19) / (3xx2) = 19/2 = 9,50 Stąd, stawka jednostkowa wynosi 9,50 $ za godzinę. Czytaj więcej »

52 słowa na minutę. Ponieważ 2 godziny i 45 minut są równoważne 2xx60 + 45 = 165 minut, oznacza to, że ktoś może wpisać 8580 słów w 165 minut, a zatem w ciągu jednej minuty osoba może wpisać 8580/165 = (8580-: 5) / (165- : 5) (jako licznik i mianownik są wyraźnie podzielne przez 5) lub 1716/33 słów. Ponownie licznik i mianownik są podzielne przez 3 i 11, co jest równoważne (52cancel (572) anuluj (1716)) / (1 anuluj (11) anuluj (33)) lub 52 słowa na minutę. Czytaj więcej »

Jak wspomniała Sabrina, odpowiedź jest w rzeczywistości 1,75, gdy dzielisz 3,5 na 2. Jednak tutaj, na Sokratejskim, staramy się jak najlepiej wyjaśnić odpowiedź, ponieważ po prostu odpowiedź dostarczy ci częściowej oceny na podstawie oceny (przynajmniej z moje doświadczenie) i nigdzie w życiu. W każdym razie stawka jednostkowa oznacza, że musimy znaleźć, ile stron można odczytać (przypuszczalnie) w JEDNĄ godzinę. Aby to znaleźć, po prostu podziel 2, aby uzyskać jeden, i zrób to samo do 3.5, co da 1,75. Podzielimy obie liczby przez 2, ponieważ możemy pomyśleć o tym współczynniku (3,5 strony w 2 godziny) jako ułam Czytaj więcej »

1/12 to wartość. To, co robisz, to metoda KCF. Zachowaj, zmień, przerzuć. Zachowałbyś 1/3. Następnie zmieniasz znak podziału na znak mnożenia. Następnie obróć 4 do 1/4. Robisz tak, ponieważ 1/4 jest odwrotnością 4.1/3 div 4 = 1/3 xx 1/4 Czytaj więcej »

7/3 Najpierw zmień 5 1/4 na niewłaściwą część. 5 1/4 = 21/4 tak "" 5 1 / 2xx4 / 9 "" -> "" 21/4 xx 4/9 Teraz pomnóżmy się. (21 x 4) / (4 x 9) 84/36, co upraszcza 21/9 = 7/3 Czytaj więcej »

Patrz poniżej. n silnia podaje n! = nxx (n-1) xx (n-2) xx ........ xx3xx2xx1 można również zapisać jako n! = nxx (n-1)! 1! = 1 2! = 2xx1 = 2 3! = 3xx2xx1 = 6 4! = 4xx3xx2xx1 = 24 5! = 5xx4xx3xx2xx1 = 120 6! = 6xx5xx4xx3xx2xx1 = 720 i tak dalej. Czytaj więcej »

Cena jednostkowa wynosi 1,81 USD. Zróbmy z tego ułamek, aby znaleźć cenę jednostkową, która ma postać $ / kg. (9.05 / 5), gdzie 9,05 reprezentuje cenę worka 5 kg (9,05 USD), a 5 reprezentuje liczbę kilogramów, Teraz podziel: (9.05 / 5) = 1,81 Dlatego cena jednostkowa wynosi 1,81. Dzięki @Parzival S za sprawdzenie i poprawienie tej odpowiedzi. Czytaj więcej »

X = 2/7 Jeśli a: b = c: d to axxd = bxxc, stąd x xx14 / 15 = (23/42 + x) xx8 / 25 lub mnożenie obu stron przez 25/8 (14x) / 15xx25 / 8 = 23/42 + x lub (7cancel14x) / (3napisz15) xx (5napisz25) / (4cancel8) = 23/42 + x (35x) / 12 = 23/42 + x lub (35x) / 12-x = (35x) / 12- (12x) / 12 = 23/42 lub (23x) / 12 = 23/42 lub x = anuluj23 / (7 anuluj42) xx (2 anuluj12) / anuluj23 lub x = 2/7 Czytaj więcej »

2/3 Stosunek 30/45 nie jest najprostszy (co oznacza, że licznik i mianownik nie mają ze sobą nic wspólnego), więc aby znaleźć odpowiednik współczynnika, należy zmniejszyć ułamek. Więc najpierw musisz sobie pomyśleć, co mają wspólnego 30 i 45? Ponieważ oba mają 5 wspólnych, trzeba by podzielić 30 przez 5 i 45 przez 5. (30-: 5) / (45-: 5) Pozostało ci ułamek lub racja 6/9, co jest równoważne do 30/45. Można to jednak jeszcze bardziej zmniejszyć, ponieważ 6 i 9 są podzielne przez 3. (6-: 3) / (9-: 3) Teraz twoja ostateczna odpowiedź to 2/3 Czytaj więcej »

Zobacz proces rozwiązania poniżej: Znajdź czynniki pierwsze dla każdej liczby jako: 3 = 1 xx 3 5 = 1 xx 5 Teraz zidentyfikuj wspólne czynniki i określ GCF: 3 = kolor (czerwony) (1) xx 3 5 = kolor ( czerwony) (1) xx 5 Dlatego: „GCF” = kolor (czerwony) (1) Czytaj więcej »

-15/3 jak jest, jest liczbą wymierną. Ale może to być również liczba całkowita Liczby wymierne są zdefiniowane jako iloraz (wynik podziału) dwóch liczb całkowitych (liczby całkowite, liczby bez liczb dziesiętnych). -15 jest liczbą całkowitą 3 jest liczbą całkowitą Dlatego -15/3 jest liczbą wymierną. Można to jednak uprościć do -5, która jest liczbą całkowitą. Czytaj więcej »

1 "mikron" = 1 xx 10 ^ -6 m Dzielenie 1 mm na 1000 daje mikrometry, zwane także mikronami. W przypadku pomiarów bardzo małych potrzebujemy skali mniejszej niż mm. Grubość warstw, takich jak farby, okładziny z tworzyw sztucznych, strony, nawet ludzkie włosy, można zmierzyć w mikronach. 1m div 1000 rarr 1mm = 1 xx 10 ^ -3m 1mm div 1000 = mikron = 1 xx 10 ^ -3 xx 10 ^ -3 m Dlatego 1m div 1000 div 1000 = 1 "mikron" = 1 xx 10 ^ -6 m Czytaj więcej »

Zacznij od Pierwszego = Potęgowanie, Drugi = produkt 5 i 3, Trzeci = Suma 15 i 4, Naprzód = Połącz ułamki, aby uzyskać 7/9 Od danego (8/3) ^ 2- (5 * 3 + 4) / 3 64 / 9- (5 * 3 + 4) / 3 64 / 9- (15 + 4) / 3 64 / 9-19 / 3 7/9 Niech Bóg błogosławi .... Mam nadzieję, że wyjaśnienie jest użyteczne. Czytaj więcej »

Po pierwsze: dodatek wewnątrz wspornika. Po trzecie: mnożenie Po piąte: dodanie Podążamy za Zakonem Operacji, znanym również jako PEMDAS: kolor (czerwony) (P) - Nawiasy (znane również jako nawiasy) kolor (niebieski) (E) - Wykładniki kolor (zielony) (M) - Kolor mnożenia (zielony) (D) - Podział (ma tę samą wagę co M i dlatego nadałem mu ten sam kolor) kolor (brązowy) (A) - Kolor dodatkowy (brązowy) (S) - Odejmowanie - (ponownie, to samo waga jako A i taki sam kolor) Tak więc w wyrażeniu 3-2xx (2 + 4) + 5- (3/2) ^ 3 najpierw szukamy koloru (czerwony) (P). Są dwa z nich: 2 + 4 i ułamek 3/2. Na razie nie możemy nic zr Czytaj więcej »

Musi dodać do swojego kotka 220 . Niech oficer ma 3x monety o wartości 1 i 2x monety o wartości 2 . Ponieważ ich łączna liczba wynosi 700, mamy 3x + 2x = 700 lub 5x = 700 lub x = 700/5 = 140 Stąd, Yosief ma 3xx140 = 420 monet o wartości 1 i 2xx140 = 280 monet o wartości 2 . Stąd ich całkowita wartość wynosi 420 + 280xx2 = 420 + 560 = 980 Żołnierz musi dodać więcej do kotka, aby mieć 6 banknotów o wartości 200 euro, których wartość wyniesie 200xx6 euro = 1200 euro. Dlatego musi dodać do swojego kotka 1200 - 980 = 220 . Czytaj więcej »

5/11 300/660, gdzie 300 to liczba uczniów w języku angielskim 101, a 660 to liczba uczniów w języku angielskim 102. Podziel przez 60, GCF. 300/60 = 5 660/60 = 11 5/11 to stosunek w najprostszej postaci. Czytaj więcej »

B. 50 N to 1/4 większa niż 40 oznacza, że jest 1/4 razy większa niż 40. Więc najpierw znajdź 1/4 z 40 to 40xx1 / 4 = anuluj 40 ^ 10xx1 / anuluj 4 ^ 1 = 10 Teraz dodaj to 10 do 40 = 10 + 40 = 50 Czytaj więcej »

Lepszy stosunek zależy od celów osoby oceniającej. Z punktu widzenia pacjenta więcej pielęgniarek jest prawdopodobnie lepszych. Tak więc (a) 1 pielęgniarka do 4,25 pacjentów to lepszy stosunek. Z punktu widzenia szpitala (a pacjentka obawia się wyższych cen z powodu wyższych kosztów personelu) mniej pielęgniarek może być lepszych. W tym przypadku (b) 1 pielęgniarka do 4,5 pacjenta to lepszy stosunek. Czytaj więcej »

Jedenaście i czterdzieści pięć tysięcznych Najpierw napisz liczbę po lewej Jedenaście Następnie podążaj za nią za pomocą „i” Jedenaście, a następnie wpisz liczbę po prawej stronie miejsca dziesiętnego, tak jak zwykle. Jedenaście i czterdzieści pięć W końcu znajdź miejsce ostatniej cyfry Pierwsza cyfra po przecinku to dziesiąte miejsce Drugie miejsce jest setne miejsce Trzeci jest tysiące miejsc Czwarte miejsce dziesięć tysięcy I tak dalej Najdalszy numer po prawej stronie dziesiętna to trzecia cyfra jej tysięcznej części, więc dodajemy tysięczne do końca, aby zakończyć ją Jedenaście i czterdzieści pięć tysięcznych Czytaj więcej »

2/7> 1/4 Możemy to zrobić na kilka różnych sposobów. Pierwszy polega na podziale: 1/4 = 0,25 2/7 ~ = 0,29 Wiemy więc, że 2/7 jest większe niż 1/4. Możemy to również zrobić w ten sposób: 1/4, 2/7 1 / 4xx (1), 2 / 7xx (1) 1 / 4xx (7/7), 2 / 7xx (4/4) 7/28, 8/28, więc możemy zobaczyć, że 8/28> 7/28, co oznacza że 2/7> 1/4 Czytaj więcej »

= 11/32 Istnieje nieskończenie wiele ułamków między tymi dwoma, więc założę się, że masz na myśli dokładnie w połowie drogi między nimi. Jedną z metod jest ich uśrednienie, co wymaga dodania ich do siebie, a następnie podzielenia przez 2. Potrzebny jest wspólny mianownik. (1/8 + 9/16) div 2 = (2 + 9) / 16 div 2 = 11/16 xx 1/2 = 11/32 Czytaj więcej »

Są równe Najłatwiejszym sposobem porównywania ułamków jest nadanie im takiego samego mianownika (liczby dolnej). Najprostszym sposobem na to jest użycie najmniejszego wspólnego czynnika. Aby znaleźć najmniejszy wspólny współczynnik, wymień wszystkie wielokrotności każdego mianownika i znajdź najniższą liczbę, którą się dzielą. 3: 3, kolor (czerwony) 6, 9, 12, 15, 18 ... 6: kolor (czerwony) 6, 12, 18, 24, 30 ... Zmieńmy pierwszy mianownik na 6. 2/3 xx (2/2) rarr 4/6 (ponieważ musieliśmy pomnożyć dno przez 2, aby uzyskać 6, musimy również pomnożyć górę przez 2) Druga frakcja ma ju Czytaj więcej »

3/4 Aby porównać ułamki, muszą mieć kolor (niebieski) „wspólny mianownik”. Aby to zrobić, należy pomnożyć licznik i mianownik „3/4” przez 3, aby utworzyć ułamek równoważny. ” To znaczy: 3/4 = (3xx3) / (4xx3) = 9/12 Teraz 9/12> 8/12 „Stąd” 3/4 „to większy ułamek” Czytaj więcej »

0,6 jest większe Uprośćmy liczby, aby przekształcić je na liczby całkowite przez pomnożenie przez wspólną liczbę 100: - Lub 0,60 * 100 = 60 i 0,58 * 100 = 58 Stąd jest jasne, że 60 jest większe niż 58, tj. 0,6 jest większe niż 0,58 Czytaj więcej »

4/6 jest większy. Nie można porównywać ułamków, które mają różne mianowniki. Konwertuj je na równoważne ułamki, które mają takie same mianowniki - w tym przypadku użyj 24. 5/8 xx 3/3 = 15/24 "i" 4/6 xx4 / 4 = 16/24 Teraz widzimy, że 15/24 <16/24, co oznacza, że 5/8 <4/6 Inną metodą jest użycie 1/2 jako punktu odniesienia. Zarówno 5/8, jak i 4/6 są większe niż 1/2, ale o ile ?? 1/2 = 4/8 = 3/6 5/8 jest większy niż 1/2 przez 1/8 4/6 jest większy niż 1/2 przez 1/6 1/8 <1/6, więc 4/6 to większy niż 5/8 Czytaj więcej »

Oto odpowiedź: - Spośród wszystkich liczb, które napisałeś, 21,23, 25 i 27, tylko 23 jest liczbą pierwszą i jest to jedyna liczba w serii, która ma 2 czynniki. tj. 1 i 23. Czytaj więcej »

Wszystkie liczby naturalne lub liczby całkowite, które mają cyfry jednostek jako 0,2,4,6 lub 8, są podzielne przez 2. Czytaj więcej »

22 jest kompozytowy. Najpierw sprawdź, co oznaczają słowa kluczowe „pierwszy” i „złożony”: liczba pierwsza to liczba większa niż 1, której nie można utworzyć przez pomnożenie dwóch mniejszych liczb naturalnych. Liczba złożona to liczba większa niż 1, którą można utworzyć, mnożąc dwie mniejsze liczby naturalne. Współczynnik 22: 1 - 22 2 - 11 Ponieważ 22 można uformować przez pomnożenie dwóch mniejszych liczb naturalnych, jest to złożone. Źródło: http://en.wikipedia.org/wiki/Prime_number Czytaj więcej »

= 304 Musimy przestrzegać kolejności operacji. 2 (10 * 8 + 8 + 8 * 8) 2 (80 + 8 + 64) 2 (152) 2 * 152 = 304 Czytaj więcej »

Chociaż zwykła osoba może uważać wiele rzeczy w matematyce za niezrozumiałą lub trudną do zrozumienia, istnieją one w pewnej formie i służą zrozumieniu natury. Wydaje się, że pytaniem „dlaczego istnieją liczby irracjonalne?” Pytający oznacza, czy w przyrodzie istnieją liczby irracjonalne. Nie mamy żadnych skrupułów na temat liczb naturalnych, ponieważ obiekty są liczone w liczbach naturalnych i jako takie są uważane za liczby naturalne. o frakcjach? Rozumiemy, co oznacza 1/2 bochenka chleba, 3/8 pizzy itd. Być może nie ma więc problemów z ułamkami. Liczba irracjonalna Jednym z przykładów jest sqrt2 i rozumie Czytaj więcej »

Zobacz wyjaśnienie ... Załóżmy, że p / q jest liczbą wymierną, gdzie p i q są liczbami całkowitymi, a q> 0. Aby uzyskać dziesiętną ekspansję p / q można długo podzielić p przez q. Podczas procesu długiego podziału w końcu zabraknie cyfr, aby obniżyć dywidendę. Od tego momentu cyfry ilorazu są określane wyłącznie przez sekwencję wartości bieżącej reszty, która zawsze mieści się w zakresie od 0 do q-1. Ponieważ istnieje tylko q różnych możliwych wartości dla działającej reszty, w końcu się powtórzy, podobnie jak cyfry ilorazu od tego punktu. Na przykład: 186/7 ... Zwróć uwagę na kolejność resztek: Czytaj więcej »

Zobacz wyjaśnienie. Wszystkie podzbiory liczb rzeczywistych zostały utworzone w celu rozszerzenia operacji matematycznych, które możemy na nich wykonać. Pierwszy zestaw to liczby naturalne (NN). W tym zestawie można było wykonać tylko dodawanie i mnożenie. Aby możliwe było odejmowanie, ludzie musieli wymyślić liczby ujemne i rozszerzyć liczby naturalne na liczby całkowite (ZZ). W tym zestawie możliwe było mnożenie, dodawanie i odejmowanie, ale niektóre operaty podziałowe nie mogły być wykonane. Aby rozszerzyć zakres na wszystkie 4 podstawowe operacje (dodawanie, odejmowanie, mnożenie i dzielenie), zestaw ten musi Czytaj więcej »

8 16 podzielone przez 8 to 2. 40 podzielone przez 8 to 5. Żadna z tych wartości nie może być zmniejszona przez bardziej powszechne liczby, więc 8 jest twoim największym wspólnym czynnikiem. Czytaj więcej »

System metryczny jest używany przez prawie wszystkich na Ziemi. Bez systemu metrycznego mielibyśmy inny międzynarodowy system jednostek, system metryczny jest ważny, ponieważ 1 mm to 0,1 cm, 1 cm to 0,01 m, w systemie imperialnym konwersja jest nużąca. Czytaj więcej »

Zobacz wyjaśnienie ... Oto szkic dowodu sprzeczności: Załóżmy, że sqrt (5) = p / q dla niektórych dodatnich liczb całkowitych p i q. Bez utraty ogólności możemy przypuszczać, że p, q są najmniejszymi takimi liczbami. Następnie z definicji: 5 = (p / q) ^ 2 = p ^ 2 / q ^ 2 Pomnóż oba końce przez q ^ 2, aby uzyskać: 5 q ^ 2 = p ^ 2 Więc p ^ 2 jest podzielne przez 5. Następnie od 5 jest liczbą pierwszą, p musi być także podzielne przez 5. Więc p = 5m dla pewnej dodatniej liczby całkowitej m. Mamy więc: 5 q ^ 2 = p ^ 2 = (5m) ^ 2 = 5 * 5 * m ^ 2 Podziel oba końce przez 5, aby uzyskać: q ^ 2 = 5 m ^ 2 Podziel Czytaj więcej »

Yosief ma 11 bramek. Moje zrozumienie pytania: jeśli Yosief miał 5 więcej bramek niż obecnie, to miałby dwukrotnie więcej bramek niż Datan. Jeśli Yosief miał 7 mniej bramek niż ma obecnie, miałby o połowę mniej bramek niż Datan. Jeśli ta interpretacja jest niepoprawna, odpowiedź (powyżej) i pochodna (poniżej) będą nieprawidłowe. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~ Niech będzie liczbą bramek, które obecnie ma Yosief, a jest liczbą bramek, które ma obecnie Datan. Podane instrukcje przekształcone w formę algebraiczną będą następujące: [1] kolor (biały) („XXX”) y + 5 = 2xxd [2] kolor (biały) („X Czytaj więcej »

Jiefief powinien sprzedać jabłka po 1,60 USD za tuzin. Koszt 10 jabłek = 1 USD -> Koszt za jabłko = 0,10 USD Stąd: Koszt kilkunastu jabłek = 1,20 USD Zysk = (Cena - „Koszt”) / (Cena) W tym przykładzie: 25% = (Cena - 1,20 USD) / (Cena ) 0,25 * Cena = Cena - 1,20 USD Cena * (1-0,25) = 1,20 USD Cena = (1,20 USD) / 0,75 Cena = 1,60 USD Czytaj więcej »

Maya otrzymała 24 $ Załóżmy, że Maya otrzymała 2x.Ponieważ otrzymała 2/5 tyle co Noah, Noah musiał otrzymać 5x i razem otrzymali 2x + 5x = 7x. Ponieważ Yosie otrzymał 3/4 całkowitej kwoty pieniędzy otrzymanej przez Noah i Mayę, musiał otrzymać 3 / 4xx7x = 21 / 4x, a wszystkie trzy Yosie, Noah i Maya otrzymały razem 7x + 21 / 4x = (7xx4) / 4x + 21 / 4x = 28 / 4x + 21 / 4x = 49 / 4x Jak Datan otrzymał 1/7 tego, co razem otrzymali Yosie, Noah i Maya. Stąd Datan otrzymał 1 / 7xx49 / 4x = 7 / 4x i wszystkie razem otrzymały 49 / 4x + 7 / 4x = 56 / 4x = 14x Teraz, gdy razem otrzymały 168, 14x = 168, x = 168/14 = 12 Stąd Maya Czytaj więcej »

200 Stosunek to kalorie na minutę lub cal / min. Wartość wynosi 10 cal / 1 min. Ustawianie równości współczynnika w celu znalezienia zmiany w innym czasie mamy: 10cal / 1min =? Cal / 20min. Teraz robimy matematykę - pomnóż obie strony przez 20 min: 20min * 10cal / 1min =? Cal / 20min * 20 min Wymiary minutowe się anulują, pozostawiając nas z 200 calami = cal. Tak więc 20-minutowy jogging zużyje 200 kalorii. Czytaj więcej »

0,48 $ >> 5,76 $ = „12 kolorowych wydruków” Podziel obie strony na kolor (niebieski) „12 kolorowych wydruków” (5,76 USD) / „12 kolorowych wydruków” = anuluj „12 kolorowych wydruków” / anuluj „12 kolorowych wydruków” (0,48 USD) / „1 kolorowy druk” = 1 0,48 USD = „1 kolorowy druk” Czytaj więcej »

Spędzasz 1/4 skaczącej godziny. Pytanie mówi, że 1/3 3/4 godziny spędza skakanka. Aby znaleźć tę część, pomnóż 3/4 przez 1/3. 3/4 * 1/3 = 3/12 = 1/4 Innym sposobem spojrzenia na pytanie jest: 3/4 = 1/4 + 1/4 + 1/4 Więc jedna trzecia 3/4 to 1 / 4 Czytaj więcej »

126 jaj. Kilkanaście tj. 12 jaj kosztuje 10 muszli, każda muszla może kupić 12/10 jaj, a 105 muszli może kupić 12 / 10xx105 jaj = 12 / (anuluj10 ^ 2) xxcancel105 ^ 21 jaj - dzieląc przez 5 = ( cancel12 ^ 6) / (anuluj2 ^ 1) xx21 jaja - dzielenie przez 2 = 6xx21 = 126 jaj Czytaj więcej »

Odpowiedź to 6340. Największa liczba wykonana z 0, 4, 5 i 6: 6540 Następnie odejmij 200 od 6540: 6540-200 = 6340 Twoja odpowiedź to 6340. Czytaj więcej »

(A) Musi zapłacić 44,80 $. (B) Jeśli zatrzyma pieniądze na 2 lata, musi zapłacić 59,20 USD. Jak ojciec pożycza na 24% odsetek w ciągu roku w kwietniu, oznacza to płacenie 24/12 lub 2% odsetek każdego miesiąca, zakładając, że jest to prosty interes, za kwota główna w wysokości 40 USD odpowiada równowartości 40xx2 USD / 100 lub 0,80 USD miesięcznie. Ponieważ płaci on w październiku, wynosi 6 miesięcy, a zatem odsetki wynoszą 6xx0,80 = 4,80 USD i musi zapłacić 40 + 4,80 USD lub 44,80 USD. Jeśli zatrzyma pieniądze na 2 lata lub 24 miesiące, musi zapłacić 40 + 0,80 x 2424 = 40 + 19,20 = 59,20 lub 59,20 $. Czytaj więcej »

Matt zjadł 1/8 więcej niż Sara Sara ate3 / 8 + 2/8 = 5/8 Matt ate2 / 4 + 1/4 = 3/4 5/8, 3/4 (5, 6) / 8 Sara zjadła 5 / 8 Matt zjadł 6/8 Matt zjadł 1/8 więcej niż Sara Czytaj więcej »

7 5/12 lat Możemy dodać kwoty: 4 3/4 + 2 2/3 4 + 3/4 + 2 + 2/3 6 + 3/4 + 2/3 W tym momencie muszę znaleźć coś wspólnego mianownik (który wynosi 12): 6 + 3/4 (1) +2/3 (1) 6 + 3/4 (3/3) +2/3 (4/4) 6 + 9/12 + 8/12 6 + 17/12 6 + 12/12 + 5/12 6 + 1 + 5/12 7 5/12 lat Czytaj więcej »

45 mil na godzinę Nazwijmy ją prędkością w mieście x mph Prędkość jest milą na godzinę - prędkość = (odległość) / (czas) Przeorganizowany czas = (odległość) / (prędkość) Więc w mieście czas wynosi 90 / x Po tym czasie jest 130 / (x + 20 Całkowity czas to 4 godziny Tak 90 / x + 130 / (x + 20) = 4 Wspólny mianownik to x (x + 20) Więc (90 (x + 20) + 130x) / (x (x + 20)) = 4 (90x + 1800 + 130x) / (x ^ 2 + 20x) = 4 220x + 1800 = 4 (x ^ 2 + 20x) Podziel przez 4 55x + 450 = x ^ 2 + 20x x ^ 2-35x-450 = 0 Faktoring (x-45) (x + 10) = 0 Więc x = 45 Sprawdź to 90 mil przy 45 mil na godzinę plus 130 mil przy 65 milach na godzinę w Czytaj więcej »

6 ^ 18 {(6 ^ 6) ^ 4 - :( 6 ^ 7) ^ 0xx [(6 ^ 2) ^ 3] ^ 2} ^ 2 -: {[(6 ^ 3) ^ 5xx (6 ^ 2) ^ 3] ^ 3 -: [(6 ^ 3) ^ 3] ^ 4} ^ 2 = {6 ^ (24) -: 6 ^ 0xx6 ^ (12)} ^ 2 -: {[6 ^ (15) xx6 ^ 6] ^ 3 -: [6 ^ 9] ^ 4} ^ 2 = {6 ^ (24-0 + 12)} ^ 2 -: {[6 ^ (15 + 6)] ^ 3-: 6 ^ 36 } ^ 2 = {6 ^ (36)} ^ 2 -: {[6 ^ (21)] ^ 3-: 6 ^ 36} ^ 2 = 6 ^ (72) -: {6 ^ (63) -: 6 ^ 36} ^ 2 = 6 ^ (72) -: {6 ^ (63-36)} ^ 2 = 6 ^ (72) -: {6 ^ (27)} ^ 2 = 6 ^ (72) -: 6 ^ (54) = 6 ^ (72-54) = 6 ^ 18 Czytaj więcej »

23/12 Biorąc pod uwagę, [3/4 * 1/4 * (5-3 / 2) - :( 3 / 4-3 / 16)] -: 7/4 * (2 + 1/2) ^ 2- ( 1 + 1/2) ^ 2 Według BEDMAS, zacznij od uproszczenia terminów w nawiasach kwadratowych. = [3/4 * 1/4 * (kolor (niebieski) (10/2) -3/2) - :( kolor (niebieski) (12/16) -3/16)]:: 7/4 * ( 2 + 1/2) ^ 2- (1 + 1/2) ^ 2 = [3/4 * 1/4 * (kolor (niebieski) (7/2)) - :( kolor (niebieski) (9/16 ))] -: 7/4 * (2 + 1/2) ^ 2- (1 + 1/2) ^ 2 Pomiń nawiasy okrągłe w nawiasach kwadratowych. = [3/4 * 1/4 * 7 / 2-: 9/16] -: 7/4 * (2 + 1/2) ^ 2- (1 + 1/2) ^ 2 Uprość wyrażenie w kwadracie wsporniki. = [3/16 * 7 / 2-: 9/16] -: 7/4 * (2 + 1/2) ^ 2- (1 + 1 Czytaj więcej »

Nie spiesz się i metodycznie przechodź przez każdą klamrę, a w końcu dostaniesz się do 7 Wow ... to jedno wielkie równanie. Zróbmy to krok po kroku. Najpierw zaczniemy od oryginału: 101 - {[(110-: 2) -: 11] xx (10 + 4xx2) +7} + [8xx (20-: 5-1) -3xx3] -: 5 Przed zanurzamy się w tę rzecz, spójrzmy na strukturę - jest 101 - duże nawiasy + mniejsze nawiasy-: 5. PEDMAS najpierw działa w nawiasach (nawiasach), a ponieważ duże nawiasy i mniejsze nawiasy są oddzielone znakiem +, możemy pracować z nimi osobno. Zamierzam najpierw uprościć duże nawiasy: {[(110-: 2) -: 11] xx (10 + 4xx2) +7} Są w tym nawiasy (i nawiasy Czytaj więcej »

2+2*{(20)*5 : +24 :[12-9]-15 : (2+1/3)} 2+2*{100: 24: 3-15 : 7/3} 2+2*{100:24:(-12): 7/3} 2+2*{100:24: (-12) * 3/7} 2+2*{100:24:(-36/7)} 2+2*{100:24*(-7/36)} 2+2*{100:(-168/36)} 2+2*{100*(-36/168)} 2+2*{25*(-36/42)} 2+2*{-900/36} 2+2*(-300/12) 2+2*(-100/4) 2+2*(-25) 2-50 -48 Czytaj więcej »

7 {[(1+5/4)-(1+3/2)+(2+1/4)]-1/6+5/2}+(5/3+1) = {[(4/4+5/4)-(2/2+3/2)+(8/4+1/4)]-1/6+5/2}+(5/3+3/3) = {[9/4-5/2+9/4]-1/6+5/2}+8/3 = {[9/4-10/4+9/4]-1/6+5/2}+8/3 = {8/4-1/6+5/2}+8/3 = {24/12-2/12+30/12}+32/12 = 52/12+32/12 = 84/12=7 Czytaj więcej »

Trzy. Możliwe są tylko trzy wielokrotności 6: 36, 42 i 48. Aby to ustalić, możemy utworzyć listę wielokrotności 6 6,12,18,24,30,36,42,48,54,60. .. Wszystkie liczby na tej liście można podzielić przez 6 bez reszty. Teraz musimy określić, które z nich są od 31 do 50, aby znaleźć odpowiedź. 6,12,18,24,30, kolor (ciemny) (36, 42, 48,) 54,60 ... Czytaj więcej »

Największym wspólnym czynnikiem jest 2. Najpierw możesz wymienić wszystkie czynniki wynoszące 4. 1, 2, 4 Następnie wymień wszystkie czynniki 10: 1, 2, 5, 10 Teraz spójrz na dwie listy i sprawdź, czy każda z liczb jest taka sama na obu listach. Jeśli jest więcej niż jeden, największy wspólny czynnik będzie największą liczbą. W tym przypadku jedynym wspólnym numerem jest 2, a więc jest to automatycznie największy wspólny czynnik. Czytaj więcej »

37/5 lub 7,4 3 7/10 + 3 7/10 Obracamy je w normalne ułamki. 37/10 + 37/10 = (37 + 37) /10=74/10=37/5=7.4 Następnie dodajemy je razem. Licznik z licznikiem, mianownik jest taki sam, więc pozostaje taki sam. lub Ponieważ dwie liczby mieszane są takie same, moglibyśmy po prostu2. 3 7/10 = 37/10 37 / anuluj (10) ^ 5xxcancel (2) ^ 1 = 37/5 = 7,4 Czytaj więcej »

73,75 USD = cena sklepu Ponieważ cena online wynosi 64 USD, a cena jest niższa o 9,75 USD od ceny w sklepie. Dlatego równanie powinno wyglądać następująco: cena online + różnica cen między dwiema cenami = cena sklepu 64 USD + 9,75 USD = p 73,75 USD = p p = 73,75 USD Czytaj więcej »